Para mi, este curso 2023-24 ha sido especialmente intenso en varias líneas de actuación: la primera de ellas a nivel «global» me lleva a hacer un repaso de todas las inquietudes, reflexiones, llamadas, mensajes, debates, alegaciones, escritos, propuestas… relacionadas con el futuro de la especialidad de Formación y Orientación Laboral durante este último año. La especialidad vive un cambio con la implantación del nuevo modelo de FP y a mi, este cambio me importa mucho, de modo que mi mente ha estado (y está) bastante activa en este aspecto.
A nivel de centro, mi implicación con el proyecto de la Red Estatal de Centros de Excelencia de FP me ha tenido en un 1000×1000, y que creo que voy a necesitar más de un verano para recuperarme 😅
Y por último, mi experiencia de aula este año me ha llevado a trabajar este precioso y maravilloso Aprendizaje Servicios implementado a través de una Aprendizaje Basado en Retos (ABR) y del que me siento tremendamente feliz.
«FP visible, FP de calidad» es un proyecto de innovación educativa de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en el que participamos varios centros de la comunidad andaluza. Este año, el hilo conductor de los centros ha sido trabajar el Reto Rentai (solidaridad en japonés) para aportar nuestro granito de arena al Hogar del Pajarito Azul, un orfanato de Nicaragua cuyas personas usuarias tienen discapacidad intelectual.
Dejo este enlace para quien quiera conocer la globalidad del proyecto y las diferentes actuaciones que se han llevado desde los distintos centros.
Concretando la actuación llevada a cabo en el aula creo que el Genially explica bastante bien por sí solo en qué ha consistido nuestra actuación (así que está de más que me enrolle en este aspecto). Pero lo que no cuenta, es el agradecimiento infinito que tengo para Rubén Sánchez Jiménez, profesor de la especialidad de Cocina y Pastelería por haberse embarcado en esta aventura personal, profesional y pedagógica que hemos vivido juntos con el grupo de 2º de Dirección de Cocina. Pero no solo eso, sin la ayuda imprescindible que recibimos de Agustín Ramos González, profesor de la especialidad de Servicios de Restauración, nada de esto habría sido posible.
En la infografía interactiva se explica paso por paso el ABR intermodular e interciclos. Ahí vas a encontrar enlaces, vídeos, podcast y todas los recursos y herramientas que hemos usado.
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