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- [¿Qué sabes de IPE?](https://gafasdefol.com/que-sabes-de-ipe/): La primeras sesiones de clase son importantes. En esas horas iniciales de trabajo en el aula es cuando los y las profes presentamos el módulo que vamos a desarrollar con el alumnado ese curso escolar.
- [Primer día de clase](https://gafasdefol.com/primer-dia-de-clase/): Es inevitable, cada comienzo de curso me pregunto cómo empezar con buen pie. ¿Qué puedo hacer y qué puedo decir para despertar interés por el módulo?
- [Itinerario Personal para la Empleabilidad II (IPE II)](https://gafasdefol.com/itinerario-personal-para-la-empleabilidad-ii-ipe-ii/): En el curso 2025-26 las y los profes de la especialidad de Formación y Orientación Laboral (FOL) estrenamos el módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad II (IPE II).
- [Diseño Universal en la Gastronomía (DUG)](https://gafasdefol.com/diseno-universal-en-la-gastronomia-dug/): Cada curso académico le presto especial atención a uno o dos proyectos de innovación que acaban convirtiéndose en el «run run» de mis pensamientos y lo que le da «chispitilla» a ese curso académico.
- [#CharlasEducativas](https://gafasdefol.com/elementor-15341/): Recibir un mensaje de Ingrid Mosquera Gende (@imgende) para participar en alguno de sus espacios de encuentro entre docentes es siempre un lujo.
- [Una oportunidad llamada IPE](https://gafasdefol.com/una-oportunidad-llamada-ipe/): Un modelo de Formación Profesional que plantea nuevos módulos para el profesorado de la especialidad de Formación y Orientación Laboral para el próximo curso no me es en absoluto indiferente (ni personal ni profesionalmente) y, por supuesto, para mi "criatura" gafasdefol.com tampoco.
- [Un nuevo gafasdefol.com](https://gafasdefol.com/un-nuevo-gafasdefol-com/): Estreno nueva imagen para un gafasdefol.com que evoluciona con el modelo de Formación Profesional que va a comenzar a implantarse en el próximo curso 2024-25.
- [Reto Rentai](https://gafasdefol.com/elementor-12188/): Para mi, este curso 2023-24 ha sido especialmente intenso en varias líneas de actuación: la primera de ellas a nivel "global" me lleva a hacer un repaso de todas las inquietudes, reflexiones, llamadas, mensajes, debates, alegaciones, escritos, propuestas... relacionadas con el futuro de la especialidad de Formación y Orientación Laboral durante este último año. La especialidad vive un cambio con la implantación del nuevo modelo de FP y a mi, este cambio me importa mucho, de modo que mi mente ha estado (y está) bastante activa en este aspecto.
- [Pellizquitos de innovación](https://gafasdefol.com/pellizquitos-de-innovacion/): No deja de darme vértigo cuando utilizo el término de innovación educativa… ¿realmente estoy innovando? ¿Estoy aportando algo que no se ha hecho hasta ahora? Sinceramente, creo que no.
- [ODSeando](https://gafasdefol.com/odseando/): Ya estamos avanzando en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora y toca trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Para introducir esta temática, algunos años he utilizado el Breakout sobre ODS que tuve la suerte de crear junto con @susanaloprom. Este año he creado dos recursos diferentes para introducir los ODS y que, a partir de ahora, nos van a acompañar todo el año.
- [¿Un hirameki para empezar?](https://gafasdefol.com/un-hirameki-para-empezar/): Ainch… ese principio de curso… aunque pasen los años y una peine cada vez más canas 👵 el gusanillo 🐛 del comienzo de las clases siempre está ahí…  ¿Qué hacer el primer día? ¿Cómo presentarse a una misma y al módulo? ¿Cómo romper el hielo?, etc.
- [🎙 Podcast Preventivos 🎙](https://gafasdefol.com/%f0%9f%8e%99-podcast-preventivos-%f0%9f%8e%99/): Ni es original, ni innovador, ni nada espectacular… pero lo cierto es que con el resultado estoy satisfecha y la experiencia ha merecido mucho la pena (eso sí, no exenta de dificultades). Así que me animo a contarlo por aquí (para preparar este ABP me ayudó muchísimo el trabajo que compartieron antes otr@s compas).
- [BreakoutEDU Power FOL](https://gafasdefol.com/breakoutedu-power-fol/): El año pasado me puse como «reto del curso» crear un Breakout EDU para cada uno de los bloques de trabajo que tengo diseñado en el módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL) así como para los dos trimestres del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora (EIE). Un quebradero de cabeza de lo más entretenido… 😅
- [CFPAR Tablate](https://gafasdefol.com/cfpar-tablate/): CFPAR Tablate es el Centro de Formación de Alto Rendimiento que nos ha servido como hilo conductor para la narrativa en la gamificación llevada a cabo junto con Susana López Romero @susanaloprom y Mónica Rodríguez Nieto @fol_monica para el evento de la Asociación Nacional de Profesores de FOL ANPROFOL (@ANPROFOL #ManténVivaLaLlamaDeFOL). Emilio Martínez Cantarero @EMartnez comenzó con nosotras al principio pero después no pudo continuar.
- [Menú saludable de evaluación](https://gafasdefol.com/menu-saludable-de-evaluacion/): Me encanta tener continuidad con los grupos: tenerlos en FOL en 1º y seguir con ellos en 2º con el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora me permite conocer al grupo, su dinámica… y conseguir «sacarle todo su jugo».
- [Hablar en público](https://gafasdefol.com/hablar-en-publico/): Ya se empiezan a palpar esos «nervios sanos» en el ambiente 🙂 y me encanta…  En estos días, hemos terminado el grueso de la sustentación teórica del módulo a través de las Unidades Didácticas y que hemos ido desarrollando en paralelo con el Proyecto de Simulación Empresarial: un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que se realiza alternando trabajo individual y en pequeños grupos de 3/4 integrantes y cuyo producto final es el PORTFOLIO. En éste, uno de los documentos que hay que realizar, es la defensa y exposición del negocio simulado. En septiembre se veía muy lejano… pero ahora… ¡resulta que febrero está ya aquí!
- [La prevención no es cuestión de suerte](https://gafasdefol.com/la-prevencion-no-es-cuestion-de-suerte/): Esta tarea no deja de ser una excusa más para repasar conceptos y adelantar un poquito los de Unidades Didácticas siguientes en unos pocos minutillos.  El juego se basa en el clásico blacjack o 21, pero mucho más simple y dinámico. El (en este caso la) crupier reparte dos cartas por cada equipo de jugadores. Deberán decidir si quieren más cartas o se plantan con esas dos ya, que el objetivo es obtener 21 puntos. Gana el equipo que más se acerque a esa cifra sin pasarse. Las figuras valen 10 puntos y el AS 10 (u 11 si coincide con otra figura). Ya está, así de simple.
- [Hedbanz preventivo](https://gafasdefol.com/hedbanz-preventivo/): Durante el confinamiento pude disfrutar del estupendo libro de @hruizmartin «¿Cómo aprendemos?» donde se hace bastante hincapié en la importancia de practicar la evocación para conseguir un aprendizaje de larga duración. Este verano continué con su siguiente aportación: «Conoce tu cerebro para aprender a aprender» y ahí es cuando se me ocurrió la idea de utilizar este juego y crear con ella esta actividad. Mi objetivo es que, en unos minutillos en un ambiente de distendido y agradable, consigamos:
- [Soluciones COVID-19](https://gafasdefol.com/soluciones-covid-19/): ¡Hay que ver la que nos está montando esto de la pandemia en el día a día de clase! Y eso que solo acabamos de empezar… La organización de los centros está cambiando y dándole continuamente al cerebro para buscar soluciones pragmáticas y creativas. Los profes, también estamos en ello.
- [Breakout Edu NACIONAL on line](https://gafasdefol.com/breakout-edu-nacional-on-line/): Estamos estrenando el curso 2020-21, un estreno que me provoca bastante incertidumbre, con un buen montón de preguntas sin contestar, con miles de dudas, de inquietudes, de lagunas… a la expectativa. Toca diseñar y «repensar» cómo crear un vínculo que invite al alumnado a trabajar FOL y EIE a través de diversas herramientas que se adapten en función de cuál sea la modalidad en la que nos toque trabajar. ¿Será presencial, semipresencial o a distancia? Puede que sea incluso todo en un mismo año escolar…
- [NOMINAPOLY](https://gafasdefol.com/nominapoly/): Me encanta este trabajo, qué le vamos a hacer… Un aspecto que me gusta mucho de este oficio es que siempre hay sorpresas. Si quieres, no te aburres. Ningún curso es igual a otro, los grupos no son los mismos, la esencia de cada clase es diferente. Este curso académico está dando sus últimos «cibercoletazos». Vamos cerrando lo más dignamente posible este «movidito» 2019-2020 y proyectando el incierto 2020-2021.
- ["Petit" Breakout Edu Relaciones Laborales](https://gafasdefol.com/petit-breakout-edu-relaciones-laborales/): Este curso me he empeñado en realizar un juego de escape en cada bloque de trabajo de FOL y en cada trimestre de EIE. Una tarea más que laboriosa y en la que me estoy estrujando la materia gris pero, con la que reconozco, me estoy divirtiendo y aprendiendo mucho este curso académico. En este caso es «petit» porque cada equipo no va a realizar muchas pruebas (un total de 4 retos, dos comunes y dos específicos) y además, son pruebas muy sencillitas.
- [Las otras notas](https://gafasdefol.com/las-otras-notas/): Esta semana se ha presentado el Portfolio de Simulación Empresarial. Nervios a flor de piel, retoques de última hora, el sprint final de horas de trabajo… Una vez hecha la presentación y defensa del negocio simulado, el alumnado ha recibido una entrada para un espectáculo circense al más puro estilo clásico. Las entradas son nominativas y es un requisito presentarla para entrar en la última clase de EIE. Con eso la expectación ya está garantizada. Pero, ¿para qué?
- [La misteriosa desaparición de los Portfolios](https://gafasdefol.com/la-misteriosa-desaparicion-de-los-portfolios/): ¿Y por qué la temática de este Breakout ya casi a final de curso para los grupos de Empresa e Iniciativa Emprendedora? Hay dos razones:  La primera, mi empeño en ajustar, concretar y adaptar a cada uno de los ciclos formativos el trabajo que hacemos tanto en FOL como en EIE. En este caso, en Empresa e Iniciativa Emprendedora, con este escape la intención es no dejar de trabajar desde el principio de curso hasta el final el RA1d: Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme relacionada con su sector profesional de su Título; RA1e: Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario/a que se inicie en el sector profesional de su Título; RA2d: Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de su sector profesional; RA2d: Se han identificado, en empresas relacionada con su sector, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.
- [Lo bueno, si simple, dos veces bueno](https://gafasdefol.com/lo-bueno-si-simple-dos-veces-bueno/): Pero, ¿cómo no se me ha ocurrido antes? Esta actividad tan simple y tan estupenda que he utilizado para resolver un «atragamiento grupal» con las modalidades de contratación laboral lo viene haciendo Marisa Salés Soler (@malusalsol) en EIE desde hace tiempo para trabajar la forma jurídica de la empresa. También Emilio Martínez (@EMartnez) con la idea de Paco Cano (@pacocanom) para trabajar las modalidades de contratación. Así que gracias, porque realmente funciona. Además, puede extrapolarse a otros muchos momentos a lo largo del curso tanto en FOL como en EIE.
- [Prototipando con LEGO](https://gafasdefol.com/prototipando-con-lego/): Vamos avanzando en el Proyecto de Simulación Empresarial y hemos llegado a la fase del prototipado. Prototipar supone hacer un esfuerzo por aterrizar, poner los pies en el suelo de aquello que llevamos meses trabajando y desarrollando en la cabeza (una empresa simulada) para poder (entre otras cosas), al fin, visualizarlo de algún modo. Se trata de «pensar con las manos» y no es fácil.
- [Virus preventivo](https://gafasdefol.com/virus-preventivo/): La vida te va poniendo por delante personas que te permiten compartir, enriquecerte, aprender y enseñar, etc. Estos últimos meses, las casualidades y Twitter, me pusieron por delante a Emilio Martínez @EMartnez. De él nace la idea y la propuesta de diseñar juntos un juego de cartas basado en el famoso VIRUS para trabajar la Prevención de Riesgos Laborales en el módulo de FOL.
- [Globos explosivos](https://gafasdefol.com/globos-explosivos/): Supongo (y también espero, por eso del «mal de muchos…») que no sea la única persona a la que hay determinados momentos en los que su propia clase le parece tremendamente aburrida… Ese eje temático (criterio de evaluación, conocimiento, competencia, destreza…) algo tedioso, pero por el que hay que pasar sí o sí. Además, lo tengo comprobado, si yo me aburro lo acabo transmitiendo también al alumnado por mucho que intente disimularlo. Qué le vamos a hacer, no todo nos apasiona por igual…
- [Mini Breakout Edu PRL](https://gafasdefol.com/mini-breakout-edu/): ¿Y por qué no? Por intentarlo no se pierde nada, y se puede ganar mucho… y es cierto, se consigue mucho, muchísimo.  Diseñarlo no ha sido fácil, los criterios de evaluación que pretendía trabajar son pocos y muy concretos, lo que me ha hecho pensar y repensar los retos más de una vez para no salirme del guión que tenía previamente diseñado en la cabeza. Pero creo que ha quedado bastante simpático.
- [Un comienzo](https://gafasdefol.com/un-comienzo/): Al final me he decidido, aunque no sé hasta dónde llegará este cuaderno de bitácora digital… Nace con la intención de encontrar un pequeño rincón dentro de la página web en el que poder escribir sobre las expriencias de la misma y del rumbo al que llegue gafasdefol.com

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- [Desafío: inserción laboral](https://gafasdefol.com/desafio-insercion-laboral-2/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Desafío: Inserción Laboral Aumenta tus oportunidades Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Desafío: Inserción laboral. Aumenta tus oportunidades RA1: Planifica y pone en marcha estrategias en los diferentes procesos selectivos de empleo que le permiten mejorar sus posibilidades de inserción laboral. Transversal: RA2: Aplica estrategias relacionadas con las competencias personales, sociales y emocionales para el empleo en búsqueda de la mejora de su empleabilidad. RA3: Pone en práctica habilidades emprendedoras necesarias para el desarrollo de procesos de innovación e investigación aplicadas que promuevan la modernización del sector productivo hacia un modelo sostenible. Estás a punto de terminar tu formación en este ciclo formativo, ya solo te queda el último sprint, un empujón final que impulse tu empleabilidad. La Real Academia Española (RAE) define el término empleabilidad como el conjunto de aptitudes y actitudes que permiten a una persona conseguir y conservar un empleo. El módulo de IPE (I y II) pretende, precisamente eso: dotarte de conocimientos, habilidades, destrezas y competencias para que destaques en tu sector productivo y desarrolles tu carrera profesional con éxito. https://youtu.be/ovU65xF1hUk Estarás de acuerdo conmigo que, para mantener un empleo… ¡primero hay que conseguirlo! Y conseguir un empleo es un desafío. Este desafío se supera con mayor porcentaje de éxito si se dominan cuatro aspectos fundamentales: Valorar las actitudes y aptitudes que posees Conocerlas y potenciarlas te van a permitir superar procesos selectivos (tanto en el sector privado como en el público). Determinar las técnicas utilizadas para la selección de personal Concretadas específicamente para tu sector productivo en la actualidad. Desarrollar estrategias para la búsqueda de empleo Estrategias vigentes en tu ámbito profesional. Construir tu marca personal Adaptándola a las necesidades del mercado para crear valor en función de tus habilidades y destrezas. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Desafío: Inserción laboral. Aumenta tus oportunidades Infografía Podcast: El valor de lo invisible Recursos para trabajar Desafío: inserción laboral. Aumenta tus oportunidades Descargar Qué tipo de persona eres Enlace Cuestionario de autodiagnóstico en competencias personales para el empleo Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Emprendimiento en acción V](https://gafasdefol.com/emprendimiento-en-accion-v/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Emprendimiento en acción V Hazlo realidad y cuéntalo Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Emprendimiento en acción V. Hazlo realidad y cuéntalo Estás haciendo un proyecto emprendedor porque es una valiosa manera de poner en práctica y entrenar todas las competencias y habilidades que conlleva ser una persona emprendedora. Una persona emprendedora es aquella que tiene la capacidad de actuar sobre las oportunidades detectadas, generando ideas con valor y movilizando los recursos disponibles para hacer realidad esas ideas. Con toda la secuencia de trabajo que llevas hasta aquí has detectado oportunidades, generado ideas y movilizado recursos… ahora es el momento de ¡pasar a la acción! Dependiendo de cómo sea tu proyecto, pasar a la acción va a significar alguna de estas opciones: – Diseñar un plan de acción. – Implementar tu propuesta. – Comunicar y vender tu proyecto. – Contar y difundir tu proyecto emprendedor. En esta última parte de tu proyecto se pretende: Desarrollar destrezas en técnicas de comunicación Experimentando con la puesta en práctica de estrategias de marketing y venta. Reflexionar sobre el impacto del proyecto A partir del recorrido del proceso creativo para llegar a una idea emprendedora con valores éticos y sociales y que contribuya al desarrollo de un modelo económico y social basado en la equidad, la justicia social y la sostenibilidad. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Emprendimiento en acción V. Hazlo realidad y cuéntalo Infografía Podcast: El valor de lo invisible Recursos para trabajar Emprendimiento en acción V. Hazlo realidad y cuéntalo Descargar Lienzo Impacto del proyecto en el entorno Descargar Ticket de salida: Instagram Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Emprendimiento en acción I](https://gafasdefol.com/emprendimiento-en-accion-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Emprendimiento en acción I Investiga para idear Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Emprendimiento en acción I. Investiga para idear El término emprendimiento se va a repetir una infinidad de veces a lo largo del curso, ¡te lo vas a encontrar hasta en la sopa! Pero… ¿qué significa? Pues emprender es la capacidad de actuar sobre las oportunidades detectadas, generando ideas con valor y movilizando los recursos disponibles para hacer realidad esas ideas. ¿Cómo se te queda el cuerpo? No te asustes porque esta competencia emprendedora es algo que se puede aprender, entrenar y potenciar; ¡es precisamente lo que vas a hacer en el proyecto emprendedor! De hecho, todas las personas emprendemos, T-O-D-A-S (de lo contrario, no estarías ya cursando este módulo de 2º de tu ciclo formativo, decidiste matricularte en Formación Profesional, y mira ¡aquí estás!). Todas las personas tenemos habilidades, T-O-D-A-S. Todas las personas somos creativas, T-O-D-A-S. Lo vas a descubrir a lo largo de las siguientes semanas. Dedícale unos minutos a ver este vídeo para conocer a Ignacio y al precioso proyecto de vida que está emprendiendo 🤩, verás como me das la razón… T-O-D-A-S https://youtu.be/4Fejn6fY6Q8?si=EFEc_5izywDQPxYl Para no “comenzar la casa por el tejado”, las primeras acciones de cualquier desafío emprendedor pasan por los tres siguientes aspectos: 1º.- Detectar problemas o necesidades no resueltas de las personas. Para ello vas a desarrollar una habilidad indispensable: la empatía, que es la capacidad que tiene una persona de percibir los sentimientos, pensamientos y emociones de los demás. Observar lo que hace la gente en su ambiente y ponerte en su lugar te va a proporcionar pistas sobre qué piensan o sienten las personas. Te ayuda a darte cuenta de qué es lo que realmente necesitan y qué problemas son verdaderamente relevantes para ellas. 2º.- Conocer muy bien a las personas que tienen esa necesidad específica. Existen técnicas y herramientas que te van a proporcionar información valiosa sobre las personas a las que pretendes ofrecerles una solución a sus problemas. 3º.- Idear soluciones válidas basadas en los valores éticos y sociales del contexto productivo actual. Vas a poner en práctica alguna/s de ellas persiguiendo un objetivo muy concreto: validar. Para ello vas a desarrollar una habilidad indispensable: la empatía, que es la capacidad que tiene una persona de percibir los sentimientos, pensamientos y emociones de los demás. Observar lo que hace la gente en su ambiente y ponerte en su lugar te va a proporcionar pistas sobre qué piensan o sienten las personas. Te ayuda a darte cuenta de qué es lo que realmente necesitan y qué problemas son verdaderamente relevantes para ellas. Existen técnicas y herramientas que te van a proporcionar información valiosa sobre las personas a las que pretendes ofrecerles una solución a sus problemas. Vas a poner en práctica alguna/s de ellas persiguiendo un objetivo muy concreto: validar. En este momento inicial del desafío vas a: Identificar los problemas de las personas destinatarias de tu proyecto A través de estrategias del pensamiento de diseño y como paso previo a la propuesta de posibles soluciones. Realizar un proceso creativo Con el objetivo de conseguir una idea emprendedora con valor económico, social y/o cultural que incorpore valores éticos y sociales. Analizar la Economía Circular y la Economía del Bien Común Para conocer cómo contribuyen al desarrollo de un modelo económico y social basado en el desarrollo sostenible, la equidad, la justicia social
- [Emprendimiento en acción II](https://gafasdefol.com/emprendimiento-en-accion-ii/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Emprendimiento en acción II Crea tu modelo de proyecto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Emprendimiento en acción II. Crea tu modelo de proyecto Model Business Canvas (MBC) es una herramienta de gestión estratégica creada por Alexander Osterwalder e Yves Pigneur que permite conocer los aspectos clave de un negocio: cómo se relacionan y compensan entre sí. Consigue identificar lo esencial: hacer visible la infraestructura, la oferta, los/las clientes y la situación financiera de una organización. Te propongo utilizar esta herramienta (ampliamente conocida y validada en el mundo empresarial) y adaptarla a tu proyecto emprendedor (ya sea un proyecto de emprendimiento productivo, tecnológico, medioambiental, personal o social…) para que tengas una visión global y completa del mismo. Si algo funciona… ¿Por qué no adaptarlo y utilizarlo? Ahora vas a realizar una primera toma de contacto con el lienzo, pero… ¡atención! es una herramienta que debe estar en continuo proceso de revisión, mejora, evolución… al fin y al cabo, no has hecho más que empezar a desarrollar tu proyecto en un proceso eminentemente iterativo… Así que, a partir de ahora, no te despegues de él y no dudes en borrar, rehacer y reescribir constantemente en cada uno de sus apartados. En esta fase del proyecto vas a: Diseñar un modelo de negocio con base ecosocial y/o tecnológica Analizando sus elementos y comprobando que sea acorde con la idea emprendedora. Definir los agentes implicados en el proyecto Precisando su participación en el mismo. Analizar el entorno de tu proyecto emprendedor Reflexionando sobre el impacto que tienen en la idea emprendedora los principales componentes del entorno general y específico. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Emprendimiento en acción II. Crea tu modelo de proyecto Infografía Podcast: El valor de lo invisible Recursos para trabajar Emprendimiento en acción II. Crea tu modelo de proyecto Descargar Lienzo Propuesta de valor Descargar Lienzo Modelo de Proyecto Descargar Lienzo Análisis del entorno Descargar Mapa experiencia del usuario/a Descargar PESTEL Descargar PORTER Descargar Ticket de salida: Ayuda Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Emprendimiento en acción III](https://gafasdefol.com/emprendimiento-en-accion-iii/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Emprendimiento en acción III Calcula lo que necesitas Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Emprendimiento en acción III. Calcula lo que necesitas Si recuerdas, hemos definido anteriormente el emprendimiento como la capacidad de actuar sobre las oportunidades e ideas para crear valor para las demás personas (valor social, cultural o económico). Para actuar, a veces basta con hacer, con la simple acción. Pero en muchas ocasiones, para actuar sobre las oportunidades es necesario tener además de voluntad, empeño, pasión y ganas… ¡recursos económicos! En estos casos es donde se necesitan no solo habilidades de gestión, también conocimientos financieros básicos. Además, crear valor para otras personas, a veces también exige realizar algunos procedimientos como crear una asociación, una fundación, una empresa… y estas actuaciones conllevan gastos y actuaciones administrativas y fiscales. Por eso, en este momento vas a: Analizar la viabilidad del proyecto emprendedor Aplicando las estrategias necesarias para que sea factible. Investigar las opciones financieras del proyecto emprendedor Optando por las opciones socialmente responsables. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Emprendimiento en acción III. Calcula lo que necesitas Infografía Podcast: El valor de lo invisible Recursos para trabajar Emprendimiento en acción III. Calcula lo que necesitas Descargar Lienzo Viabilidad del proyecto Descargar Ticket de salida: Semáforo Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Emprendimiento en acción IV](https://gafasdefol.com/emprendimiento-en-accion-iv/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Emprendimiento en acción IV Da forma a tus ideas Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Emprendimiento en acción IV. Da forma a tus ideas Si quieres que tu idea emprendedora funcione no puede quedarse solo en tu intelecto, tienes que llevarlo al siguiente nivel sí o sí. Un prototipo es un ensayo rápido y barato. Una tangibilización de las ideas a partir de artefactos físicos. Consiste en ejecutar para poder pensar. Existen un montón de técnicas de prototipado y tendrás que elegir la que mejor se adapte a tu proyecto, tus recursos, el tiempo disponible, los/las usuarios/as, etc. Lo importante del prototipo es qué se hace después con él. Tener tu prototipo te va a permitir hacer experimentos y testear para fallar de forma veloz y con muy poco coste mientras obtienes información sobre la persona usuaria de tu idea. El prototipo te permite poner a prueba tu idea para ver si tiene o no aceptación, si hay cosas que pueden corregirse y/o mejorar, si debes pivotar hacia algo que no tenías previsto…  Así es como vas a validar tu idea emprendedora y a mejorarla de forma espectacular en muy poco tiempo. Te propongo: Validar la solución propuesta en el proyecto emprendedor Creando prototipos que busquen el encaje del problema-solución y testeando el prototipo para obtener toda la información posible para mejorar la propuesta. Desarrollar destrezas en técnicas de comunicación Experimentando con la puesta en práctica de estrategias de marketing y venta. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Emprendimiento en acción IV. Da forma a tus ideas Infografía Podcast: El valor de lo invisible Recursos para trabajar Emprendimiento en acción IV. Da forma a tus ideas Descargar Plantilla Ad-Libs Descargar Ticket de salida: Precio en el ticket de la compra Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II](https://gafasdefol.com/competencias-para-mejorar-y-potenciar-tu-empleabilidad-ii/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II. No es suerte, es preparación Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II. No es suerte, es preparación RA3: Pone en práctica las habilidades emprendedoras necesarias para el desarrollo de procesos de innovación e investigación aplicadas que promuevan la modernización del sector productivo hacia un modelo sostenible. La Real Academia Española (RAE) define el verbo emprender como “acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro”. Si te vas a la esencia de la definición resulta que emprender no es más que empezar algún proyecto (obra, negocio, desempeño) que te suponga un desafío (hacer algo que no te suponga alguna dificultad no se considera emprendimiento). Trabajar en tu sector formativo (en cualquier perfil o posición) es un desafío constante: buscar trabajo y mantenerlo, crear un negocio, llevar a cabo un proyecto laboral, satisfacer la demanda de productos y servicios, conocer las nuevas tendencias… Por eso, una de las competencias más demandadas actualmente es la competencia emprendedora. Además, en una sociedad interconectada cada vez más dependiente de la tecnología, el desempeño de tus funciones te va a exigir una competencia digital acorde con las necesidades de tu sector para mejorar la productividad, la comunicación, la gestión de recursos, etc. La competencia digital no sólo complementa, sino que potencia la competencia emprendedora, ya que te permite aprovechar al máximo los recursos tecnológicos para innovar y destacar en un mercado altamente competitivo. Por lo tanto, el desarrollo de ambas competencias es imprescindible si quieres mejorar tu empleabilidad. Te planteo: Identificar el concepto de innovación y su relación con la construcción de la sociedad Sociedad en la que vives y de la que formas parte, ¡no lo olvides! Analizar los conceptos básicos de emprendimiento así como las metodologías para emprender Y lo importante que son estas metodologías para favorecer la innovación, la innovación social, la creación de empleo y bienestar social.   Aplicar las habilidades emprendedoras Para mejorar tu empleabilidad en el trabajo por cuenta propia, ajena y/o en el sector público.   Trabajar de manera colaborativa Porque emprender también consiste en saber trabajar con los/las demás para obtener el mejor resultado posible. Desarrollar la competencia digital Imprescindible para la mejora de los procesos de innovación e investigación aplicadas que vas a llevar a cabo en tu desarrollo profesional ya que la tecnología se ha posicionado como base para el cambio del modelo productivo. Incorporar la sostenibilidad como estrategia para tu empleabilidad Para que desarrolles tu carrera profesional en un modelo económico y social sostenible. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II. No es suerte, es preparación Infografía Podcast: El valor de lo invisible Recursos para trabajar Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II. No es suerte, es preparación Enlace Pon a prueba tus conocimientos digitales Descargar Ticket de salida: Conexiones Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I](https://gafasdefol.com/competencias-para-mejorar-y-potenciar-tu-empleabilidad-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I. El cómo importa Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I. El cómo importa RA2: Aplica estrategias relacionadas con las competencias personales, sociales y emocionales para el empleo en búsqueda de la mejora de su empleabilidad. Seguro que más de una vez has pensado en tu futuro y en lo que necesitas para encontrar (y/o mantenerte) en tu puesto de trabajo ideal. Tener un título es muy importante, pero… ¡resulta que las empresas no se conforman solo con eso! Hoy en día, lo que realmente marca la diferencia en términos de empleabilidad son las competencias personales, sociales y emocionales, es decir, esas habilidades que te ayudan a adaptarte, comunicarte y trabajar bien con los demás. A estas alturas de tu formación (2º curso) ya es hora de que descubras y entrenes algunas de las más importantes: la comunicación efectiva, para que sepas expresarte con claridad y seguridad; el trabajo en equipo, porque casi ningún empleo se hace en solitario; la gestión del tiempo, clave para ser más productivo/a sin estrés; y la inteligencia emocional, que te ayudará a manejar conflictos y cambios sin que te domine la ansiedad. Todas estas, son habilidades que te abrirán puertas no solo en el trabajo, sino en la vida en general. Por eso te propongo: Valorar la importancia de las competencias Tus competencias personales y sociales son la clave para tu empleabilidad en tu sector profesional. Saber “de verdad” qué es el trabajo en equipo y lo importante que es que hay un liderazgo ético y sostenible en la organización “De verdad” significa muchas cosas y, entre ellas, que asumas la responsabilidad de las acciones y decisiones de tu equipo de trabajo y que trabajes activamente para conseguir los objetivos compartidos.   Dominar las técnicas de comunicación Debes usar técnicas y recursos de presentación y comunicación, tanto orales como escritos, adecuados para que consigas una comunicación efectiva y afectiva siendo capaz de adaptarte a cada situación.   Gestionar el tiempo eficazmente Para que alcances tus objetivos (tanto individuales como de equipo) programando tus actividades eficientemente. Canalizar las emociones Aplicando estrategias para mostrar una actitud flexible y positiva en tus relaciones con otras personas y en los posibles conflictos que te puedan surgir. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I. El cómo importa Infografía PodcasT: El valor de lo invisible Recursos para trabajar Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I. El cómo importa Descargar Ticket de salida: Emojis Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad](https://gafasdefol.com/competencias-para-mejorar-y-potenciar-tu-empleabilidad/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad ¿Por qué tiene sentido que sepas manejar estas competencias? ¿Para qué te van a servir? Sin ánimo de ser exhaustiva me voy a atrever a darte estas poderosas razones (que espero que te convenzan): Te permiten una mejor integración en el entorno laboral: Las empresas buscan profesionales que no solo tengan conocimientos técnicos, sino que también sean capaces de trabajar en equipo, comunicarse eficazmente y adaptarse a diferentes situaciones. Así que no te queda más remedio que ponerte las pilas. https://youtu.be/BcHlMhTDq4I Te otorgan una mayor competitividad en el mercado laboral: Las competencias personales como la responsabilidad, la proactividad y la capacidad de resolución de problemas pueden diferenciarte en procesos de selección. Te van proporcionar adaptabilidad y crecimiento profesional: En un entorno laboral en constante cambio, habilidades como la resiliencia, la gestión del tiempo y la inteligencia emocional te ayudan a afrontar retos y a evolucionar en tu carrera profesional. Recuerda que no se trata solo de conseguir un empleo, también de mantenerlo. Te dotan de herramientas para mejorar el clima laboral en tu entorno de trabajo: Saber gestionar conflictos, trabajar en equipo y demostrar empatía contribuye a un mejor ambiente de trabajo, lo que impacta positivamente, no solo en tu productividad (lo que le encantará a tu empresa) también en tu bienestar personal (que es súper importante). Te facilitan el liderazgo y la toma de decisiones: Incluso en niveles iniciales, demostrar iniciativa y liderazgo puede abrirte oportunidades de promoción y crecimiento dentro de una empresa. Te ayudan a que tengas más autonomía y autogestión: La capacidad de organizar tu propio trabajo, gestionar el tiempo y asumir responsabilidades sin supervisión constante está muy valorada por las empresas. Debes ser una persona resolutiva. Te impulsan hacia la innovación y la creatividad: Las empresas buscan empleados/as que aporten nuevas ideas y soluciones (no problemas e inconvenientes), lo que es posible cuando se desarrollan habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Te ayudan con la comunicación con clientes y proveedores: En tu sector, la capacidad de comunicarse de manera efectiva con clientes, proveedores y otros actores es clave para tu éxito profesional. Te potencian tu capacidad de adaptación a las nuevas tecnologías y futuros cambios: En un mundo laboral en constante evolución, si desarrollas flexibilidad y capacidad de aprendizaje continuo tendrás más oportunidades de mantenerte actualizado/a. Te acompañan en la construcción de una buena reputación profesional: Valores como la ética, la responsabilidad y el respeto te generarán confianza y credibilidad en tu entorno laboral. Te favorecen la empleabilidad a largo plazo: Las competencias personales y sociales son habilidades transferibles que pueden aplicarse en distintos trabajos y sectores, aumentando las posibilidades de que seas capaz de encontrar empleo en diferentes ámbitos. Te ayudan a generar redes de contacto y oportunidades laborales: Tener habilidades interpersonales te permite construir relaciones profesionales sólidas que pueden abrirte puertas en el futuro. Te mejoran tu capacidad de trabajar bajo presión: La gestión del estrés, el autocontrol y la resiliencia son fundamentales para que sepas afrontar situaciones laborales desafiantes sin que afecte a tu rendimiento. Como puedes comprobar, la empleabilidad, es la piedra angular del módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad I y II (IPE I y II). En el episodio 2 del podcast El valor de invisible
- [Emprendimiento en acción](https://gafasdefol.com/emprendimiento-en-accion/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Emprendimiento en acción Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Emprendimiento en acción RA4: Identifica, define y valida ideas de emprendimiento generadoras de nuevas oportunidades a partir de estrategias de análisis del entorno socio productivo utilizando metodologías ágiles para el emprendimiento. RA5: Desarrolla un proyecto emprendedor de innovación social y/o tecnológica aplicada en colaboración con el entorno. Transversal: RA2: Aplica estrategias relacionadas con las competencias personales, sociales y emocionales para el empleo en búsqueda de la mejora de su empleabilidad. RA3: Pone en práctica habilidades emprendedoras necesarias para el desarrollo de procesos de innovación e investigación aplicadas que promuevan la modernización del sector productivo hacia un modelo sostenible. https://youtu.be/cVj_Xrqv8Ms La capacidad emprendedora es una competencia para toda la vida. Ser una persona creativa, poder movilizar a otras personas, saber aprender a través de la experiencia o pensar en cómo hacer las cosas de nuevas maneras es relevante e importante tanto para progresar en la carrera profesional como para proponer nuevas ideas de negocio. Y con este pensamiento es con el que te propongo entrenar tus habilidades emprendedoras, ejercitarlas y ponerlas en acción. Para ello, vamos a desarrollar en clase un desafío que te suponga un esfuerzo alcanzable y con el que a la vez, practiques y demuestres tus habilidades personales, sociales y emocionales. Un desafío concreto relacionado con tu sector productivo que necesite de un proceso iterativo para su resolución. Con este desafío aprenderás y demostrarás que eres capaz de: Identificar los problemas de las personas destinatarias potenciales de tu proyecto emprendedor con estrategias propias del pensamiento de diseño Como paso previo a la propuesta de soluciones que se conviertan más adelante en oportunidades. Poner en práctica tu proceso creativo Con la finalidad de que consigas una idea emprendedora que aporte valor económico, social y/o cultural.   Diseñar un modelo de negocio y/o gestión de proyecto derivado de tu idea emprendedora Para tener una visión global de tu proyecto a través de sus distintos elementos así como los agentes implicados en tu proyecto.   Incorporar valores éticos, sociales y/o medioambientales a tu idea emprendedora Para ello deberás analizar modelos de balance social y conocer las metas de desarrollo sostenible. Analizar la contribución de la Economía Circular y la Economía del Bien Común en tu sector productivo Para valorar si es posible el desarrollo de un modelo económico y social basado en la equidad, la justicia social y la sostenibilidad. Analizar los principales componentes del entorno general y específico Para conocer su impacto en tu idea emprendedora. Realizar entrevistas de problema Para validar el perfil y el problema de las personas destinatarias de tu idea emprendedora. Validar tu solución mediante la creación de prototipos Para buscar el encaje problema-solución. Experimentar con la puesta en práctica de estrategias de marketing Para desarrollar destrezas en técnicas de comunicación y venta. Aplicar las estrategias necesarias para analizar la viabilidad de tu proyecto emprendedor Investigando las opciones financieras socialmente responsables. La propuesta didáctica que te he preparado para trabajar todas estas habilidades y competencias se organiza en cinco partes con la siguiente secuencia: Emprendimiento en acción I Investiga para idear Emprendimiento en acción II Crea tu modelo de proyecto Emprendimiento en acción III Calcula lo que necesitas Emprendimiento en acción IV Da forma a tus ideas Emprendimiento en acción V Hazlo realidad y cuéntalo Descargar Escalera de metacognición: Emprendimiento en acción Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos
- [Aprender y aprobar IPE II](https://gafasdefol.com/aprender-y-aprobar-ipe-ii/): Itinerario Personal para la Empleabilidad II Aprender y aprobar IPE II Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Aprender y aprobar IPE II «Aprender a aprender, se aprende aprendiendo» Neus Sanmartí Puig Catedrática emérita de la Facultad de Ciencias de la Educación de Barcelona (foto: perfil X) Tal vez, lo que más te interese ahora como mi alumno/a es conocer cómo vas a conseguir aprobar IPE II, cómo va eso de la evaluación y las notas. Puedo afirmar con total certeza que es lo más difícil de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que más quebraderos de cabeza nos da a los/las profes. Tal y como está planteado el trabajo en este módulo, para superar el módulo debes aprender. Sí, sí, has leído bien APRENDER y no “estudiar de memorieta”. Y ¿por qué? Muy fácil: te estás formando para ser un/a profesional, un futuro trabajador/a (por cuenta ajena, por cuenta propia o para la Administración) y el mercado laboral al que vas a enfrentarte te pide que aprendas constantemente y no que apruebes constantemente repitiendo y desarrollando procesos sin entenderlos. No se trata de aprender contenidos sin más, se trata de tener conocimientos y aplicarlos competentemente. El empleo que te espera va a exigirte que te actualices, que te reinventes, que seas una persona ingeniosa, creativa, crítica, con capacidad para tomar decisiones y para resolver problemas, te va a pedir que seas flexible al cambio y a las nuevas actualizaciones, etc. Para ello, en tu proceso de formación te propongo que experimentes, pienses, debatas, te impliques y, sobre todo, que te equivoques. Para aprender hay que probar, hacer cosas nuevas, ir más allá, ponerle empeño y esto, pocas veces, sale a la primera. ¡No pasa absolutamente nada! «El conocimiento descansa no solo sobre la verdad sino también sobre el error» Carl Gustav Jung Médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo (foto: bibliografiasyvidas.com) A lo mejor, hasta ahora, no te has planteado cómo se aprende. A veces es un tema al que no le dedicamos mucho tiempo, tal vez porque nos da algo de susto, temor o miedo de modo que, evitamos tener que enfrentarnos a estas reflexiones. Salir de nuestra zona de confort de cómo hacemos las cosas en nuestro entorno académico cuesta. Pensamos que cada uno/a tiene su sistema y ya está… pero eso no es del todo así. Lo veremos en clase, pero te hago la recomendación del libro «Conoce tu cerebro para aprender a aprender» de Héctor Ruiz Martín. https://youtu.be/TuQ0n-v2VJc Teniendo en cuenta todo esto, el proceso de evaluación en el módulo de IPE II va a ser un proceso de acompañamiento, en el que tendrás información constante de cómo vas progresando en los Resultados de Aprendizaje adquiridos, no vas a estar solo/a; de este modo podrás dirigir tu propio proceso de aprendizaje. Cada Resultado de Aprendizaje lo vamos a trabajar utilizando múltiples y variados instrumentos y propuestas didácticas así que ¡tranquilo/a!, no te lo “juegas todo” a un examen 😉. A lo largo del curso te voy a proponer multitud de herramientas que van a ayudarte a trabajar el módulo de IPE II. Las vas a encontrar en el aula virtual, pero para empezar, por ejemplo, ya te propongo una de ellas por si aún no la conoces, se trata de las «famosas» NOTAS CORNELL. Descargar Notas Cornell Por último, como muchas tareas las vas a entregar en el aula virtual, no está de más que hagas
- [Módulo IPE II](https://gafasdefol.com/modulo-ipe-ii/): Te doy la bienvenida a gafasdefol.com Itinerario Personal para la Empleabilidad II (IPE II) Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Itinerario Personal para la Empleabilidad II El módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad es un único módulo que te acompaña a lo largo de dos cursos académicos. Su objetivo es desarrollar un proceso estructurado de orientación y autoorientación que te guíe y te ayude a mejorar y potenciar tu empleabilidad. https://youtu.be/IG6bo56KrEM Durante el primer curso, en el módulo de IPE I has aprendido muchas cosas: – Por un lado, has conocido el sector productivo donde se enmarca tu ciclo formativo y su familia profesional (cómo es ese sector, qué perfiles profesionales demanda, qué condiciones laborales ofrece, cómo desempeñar un trabajo seguro en ese sector, etc.). – Y por otro, has desarrollado un trabajo de autoconocimiento en el que has incluido una exploración de tus posibilidades de aprendizaje autónomo (a través de tu Entorno Personal de Aprendizaje). – Por último, terminaste IPE I haciendo un esbozo inicial de tu Plan de Desarrollo Individual, plan que aún está en construcción y que continuarás desarrollando en el módulo de IPE II. ¡¡El módulo de IPE II es un módulo de pura acción!! Si en IPE I reflexionaste sobre las competencias más demandadas, ¡en IPE II vas a entrenarlas, impulsarlas y potenciarlas! Tal vez te estés preguntando… “Pero y esto… ¿cómo se hace?” No te alarmes, lo tengo todo planificado. Haremos juntos/as lo siguiente para que sigas construyendo tu Itinerario Personal para la Empleabilidad: COMPETENCIAS PARA MEJORAR Y POTENCIAR TU EMPLEABILIDAD. (Partes I y II) Primero, vas a conocer cuáles son las competencias más demandadas actualmente por las empresas en general y a los/las profesionales de tu sector en particular. Algunas de ellas las descubriste en el primer curso y las localizaste en tu rama profesional. Ese es un primer paso fundamental pero… con nombrarlas e identificarlas no basta. Ahora te toca hacer un estudio más profundo de ellas: cuáles son las más importantes, en qué consisten, por qué tienen tanto valor en el mercado de trabajo, cómo evolucionan con el tiempo, y lo más importante ahora… ¿cómo las puedes adquirir y/o mejorar? Vas a conocer y a poner en práctica aspectos muy enriquecedores relacionados con la comunicación, el trabajo en equipo, la gestión emocional, la competencia digital y el emprendimiento. (RA2 y RA3) EMPRENDIMIENTO EN ACCIÓN. (Partes I, II, III, IV y V) Una competencia que te va a acompañar a lo largo de tu carrera profesional es la competencia emprendedora. Esta competencia tienes que trabajarla a tope y por eso te voy a proponer en clase que te involucres en el desarrollo de un proyecto emprendedor. Será la forma práctica, real y efectiva para que adquieras y mejores las habilidades necesarias para ser una persona emprendedora. Pero no solo eso, este proyecto es también una gran oportunidad porque además, te va a permitir ejercitar aquellas otras competencias para la empleabilidad que analizaste antes. (RA4 y RA5 + RA2 y RA3) DESAFÍO: INSERCIÓN LABORAL. Como no puede ser de otra manera, para insertarte en el mercado de trabajo debes planificar y poner en marcha estrategias que te permitan mejorar tus posibilidades de inserción laboral cuando te enfrentes a procesos selectivos de empleo. Esto es lo que trabajarás al final del módulo para que lo tengas bien claro justo antes de abandonar la Escuela y finalizar tu formación. (RA1 + RA2 y
- [Módulo SASP](https://gafasdefol.com/el-modulo-de-sasp/): Te doy la bienvenida a gafasdefol.com Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo (SASP) Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo (SASP) El módulo de Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo (SASP) es un módulo transversal que se trabaja en todos los ciclos formativos. https://youtu.be/PrM4Or75zw4 Los grandes objetivos que persiguen cada uno de los módulos que componen el ciclo formativo que estás estudiando los denominamos en FP: RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA). El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) define Resultado de Aprendizaje como lo que se espera que un alumno/a sepa y sea capaz de hacer y comprender al final de un proceso de aprendizaje. Cada Resultado de Aprendizaje se concreta (podríamos decir, para que me entiendas, que se “deconstruye”) en lo que llamamos CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Los Criterios de Evaluación permiten constatar y comprobar el grado y la manera en la que adquieres el Resultado de Aprendizaje. En el módulo de Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo (SASP) tiene los 6 Resultados de Aprendizaje siguientes (la información más pormenorizada sobre la “deconstrucción” de cada RA te la dejo en el aula virtual): Resultado de Aprendizaje 1 Resultado de Aprendizaje 2 Resultado de Aprendizaje 3 Resultado de Aprendizaje 4 Resultado de Aprendizaje 5 Resultado de Aprendizaje 6 Resultado de Aprendizaje 1 Identifica los aspectos ambientales, sociales y de gobernanza (ASG) relativos a la sostenibilidad teniendo en cuenta el concepto de desarrollo sostenible y los marcos internacionales que contribuyen a su consecución. Resultado de Aprendizaje 2 Caracteriza los retos ambientales y sociales a los que se enfrenta la sociedad, describiendo los impactos sobre las personas y los sectores productivos y proponiendo acciones para minimizarlos. Resultado de Aprendizaje 3 Establece la aplicación de criterios de sostenibilidad en el desempeño profesional y personal, identificando los elementos necesarios. Resultado de Aprendizaje 4 Propón productos y servicios responsables teniendo en cuenta los principios de la economía circular. Resultado de Aprendizaje 5 Realiza actividades sostenibles minimizando el impacto de las mismas en el medio ambiente. Resultado de Aprendizaje 6 Analiza un plan de sostenibilidad de una empresa del sector, identificando sus grupos de interés, los aspectos ASG materiales y justificando acciones para su gestión y medición. Mi objetivo como profesora es que, al finalizar el curso, hayas adquirido y demostrado todos los conocimientos, competencias, destrezas y habilidades que necesitas para alcanzar los 6 Resultados de Aprendizaje. No solo quiero que aprendas la teoría, sino que también seas capaz de aplicarla de manera práctica, útil y eficaz para el desarrollo de tu actividad profesional. ¡Para eso estás aquí! ¿No? Para ayudarte a lograrlo, he preparado una serie de estrategias didácticas que iremos poniendo en marcha a lo largo del curso. Mi intención es que siempre tengas claro QUÉ estás aprendiendo, PARA QUÉ lo estás aprendiendo y CÓMO lo estás haciendo. Si en algún momento te sientes perdido/a o no comprendes algo, por favor, házmelo saber. Es fundamental que pueda apoyarte de manera eficaz, ya que, de lo contrario, todo nuestro trabajo podría perder su valor ¿ok? La secuencia de trabajo que he preparado para este curso es la siguiente: ¿De qué va esto de la sostenibilidad? Si, como profesional responsable en tu sector, quieres desarrollar una actividad productiva sostenible lo primero debes tener claro es en qué consiste el concepto de desarrollo sostenible, ¿no crees? Los Resultados de Aprendizaje RA1, RA2 y RA3 buscan ese objetivo: acercarte el marco conceptual de la sostenibilidad.
- [RA6 SASP](https://gafasdefol.com/ra6-sasp/): Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo Plan de sostenibilidad Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 6 RA6: Analiza un plan de sostenibilidad de una empresa del sector, identificando sus grupos de interés, los aspectos ASG materiales y justificando acciones para su gestión y medición. Estás aquí para aprender cómo es el sector productivo en el que se encuadra tu ciclo formativo. Tu formación te está llevando (y te llevará) a hacer este análisis desde muchas perspectivas: las competencias técnicas que se requieren, las habilidades transversales más demandadas, la salud y seguridad en el desempeño de los puestos de trabajo, su Convenio Colectivo, la digitalización del sector… ¡y claro! en este módulo estás acercándote a la perspectiva de la sostenibilidad de tu sector. Hay sectores que tienen un mayor recorrido en este área que otros, y también hay empresas que se están “poniendo las pilas de la sostenibilidad» y otras en cambio… no tanto. El Plan de Sostenibilidad te ayuda a conocer en qué punto exacto se encuentra una empresa en su proceso de transformación o consolidación hacia la sostenibilidad y te sirve como referente para las propuestas de mejora y revisión de los objetivos de la organización. En este Resultado de Aprendizaje vas a: Identificar quiénes son los grupos de interés de la empresa Conocer quiénes son las personas o grupos que tienen un interés en lo que hace una empresa, como la clientela, las personas empleadas, los grupos inversores, las empresas proveedoras, y la comunidad en general. Saber quiénes son estos grupos es clave para entender cómo impacta la empresa en ellos y qué esperan de ella. Analizar temas importantes y expectativas de los grupos de interés Investigar los temas ASG (ambientales, sociales y de gobernanza) que son importantes para estos grupos de interés. ¿Qué esperan estos grupos de la empresa? ¿Cómo esos temas se relacionan con los objetivos que la empresa quiere lograr? Proponer acciones para reducir impactos negativos y aprovechar oportunidades Definir qué acciones puede tomar la empresa para minimizar los impactos negativos que pueda estar causando y cómo puede aprovechar las oportunidades que surgen de los temas ASG identificados. Elegir cómo medir el desempeño de la empresa en sostenibilidad Seleccionar las métricas adecuadas para evaluar cómo lo está haciendo la empresa en términos de sostenibilidad, usando los estándares más reconocidos y utilizados en este campo. Crear un informe de sostenibilidad Elaborar un informe de sostenibilidad que incluya el plan de acción y los indicadores propuestos. Este informe será una herramienta para comunicar cómo la empresa está abordando los temas de sostenibilidad y qué resultados está obteniendo. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 6 del módulo SASP Infografía Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA4 SASP](https://gafasdefol.com/ra4-sasp/): Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo Cambio de modelo Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 4 RA4: Propón productos y servicios responsables teniendo en cuenta los principios de la economía circular. Tengo dos noticias que darte: una mala y otra buena. La mala noticia es que el modelo de economía lineal está en crisis. Esto no es ninguna tontería ya que es el modelo de producción que mayoritariamente se ha llevado a cabo. ¡Kaput!, ya no nos sirve porque nuestro planeta no lo soporta más. La buena noticia es que hay modelos alternativos como el de la economía circular que son una solución excelente; por eso es tan importante que los conozcas: porque es el modelo en el que te vas a tener que mover en tu desarrollo como profesional. En este Resultado de Aprendizaje vas a: Entender cómo producimos y consumimos hoy en día Analizar cómo funciona el modelo actual de producción y consumo y cuáles son las consecuencias de este modelo (tanto positivas como negativas). Conocer la economía verde y circular Identificar qué son tanto la economía verde y como la economía circular. Estos son modelos alternativos al tradicional cuyos principios básicos buscan ser más respetuosos con el medioambiente y aprovechar mejor los recursos. Comparar los beneficios de la economía verde y circular con el modelo clásico Contrastar cómo la economía verde y circular pueden ser más beneficiosas que el modelo de producción tradicional, tanto para las empresas como para el medioambiente. Aplicar el ecodiseño en la práctica El ecodiseño es una forma de diseñar productos pensando en minimizar su impacto ambiental desde el principio. Vas a pensar cómo puedes crear productos que sean más sostenibles y amigables con el entorno. Analizar el ciclo de vida de un producto Investigar el ciclo de vida de un producto, desde que se extraen las materias primas hasta que se desecha, de este modo podrás hacer propuestas para mejorar cada etapa y ser así más sostenible en tu ejercicio profesional. Identificar procesos de producción sostenibles Reconocer cómo se pueden hacer las cosas de manera más sostenible en la producción. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 4 del módulo SASP Infografía Recursos para trabajar el Resultado de Aprendizaje 4 Descargar Rueda LIDS Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA5 SASP](https://gafasdefol.com/ra5-sasp/): Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo Sostenibilear Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 5 RA5: Realiza actividades sostenibles minimizando el impacto de las mismas en el medio ambiente. Ha llegado el momento de la acción, de hacer realidad esos productos y servicios diseñados teniendo en cuenta los principios de la economía circular y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En este Resultado de Aprendizaje vas a aplicar: Estrategias sostenibles Para ello vas a trabajar tu lado más creativo y emprendedor. La normativa ambiental Las leyes están para algo… así que es importante conocerlas para que las apliques correctamente en tu estrategia sostenible. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 5 del módulo SASP Infografía Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA1 SASP](https://gafasdefol.com/ra1-sasp/): Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo Ingredientes para la sostenibilidad Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 1 RA1: Identifica los aspectos ambientales, sociales y de gobernanza (ASG) relativos a la sostenibilidad teniendo en cuenta el concepto de desarrollo sostenible y los marcos internacionales que contribuyen a su consecución. El actual concepto de “sostenibilidad” aparece por primera vez en 1987 y… ¡ahora en tu ciclo formativo tienes un módulo dedicado a ella! La sostenibilidad no se centra solo en la protección medioambiental, va más allá y también recoge aspectos tan importantes como el desarrollo social y el crecimiento económico. Los problemas a los que nos enfrentamos actualmente, como por ejemplo la escasez de agua o el cambio climático, debemos resolverlos desde esta triple perspectiva tanto instituciones, empresas, profesionales como particulares. Esto conlleva que tú (sí, sí, tú) eres parte de este proceso de transformación. Para empezar a desarrollar este proceso de cambio te propongo: Entender qué es la sostenibilidad y qué la rodea Tener claro qué significa «sostenibilidad» y conocer cuáles son los acuerdos y marcos internacionales que ayudan a promover un desarrollo sostenible a nivel global. Reconocer los problemas clave Identificar cuáles son los principales desafíos ambientales (como la contaminación), sociales (como la desigualdad) y de gobernanza (cómo se toman las decisiones) que te afectan (a nivel personal y profesional).   Conectar los ODS con la Agenda 2030 Conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que son 17 metas globales para mejorar el mundo. Veremos por qué son importantes y cómo están conectados con la Agenda 2030, un plan internacional para lograr un futuro más justo y sostenible.   Conocer qué preocupa a la gente y cómo afecta a las empresas de tu sector Analizar por qué es crucial para las empresas entender qué es lo que realmente importa a sus grupos de interés (clientes/as, personas empleadas, grupos inversores, etc.) en términos de sostenibilidad. Entender la inversión sostenible Describir qué es la inversión socialmente responsable, es decir, invertir dinero en empresas que se preocupan por la sostenibilidad. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 1 del módulo SASP Infografía Recursos para trabajar el Resultado de Aprendizaje 1 Descargar Lienzo de sostenibilidad de una empresa del sector Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA2 SASP](https://gafasdefol.com/ra2-sasp/): Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo Desafíos que resolver Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 2 RA2: Caracteriza los retos ambientales y sociales a los que se enfrenta la sociedad, describiendo los impactos sobre las personas y los sectores productivos y proponiendo acciones para minimizarlos. Somos 8.000 millones de habitantes en este planeta, ¡¡¡8.000 millones!!! ¿Cómo se te queda el cuerpo? ¿Te puedes imaginar el impacto de esta cifra (no solo a nivel medioambiental, también social y de gobernanza 🤯)? Precisamente, eso es lo que analiza este Resultado de Aprendizaje y… ¡agárrate que vienen curvas!: estos retos te afectan directamente a ti también en tu actividad profesional, así que es hora de que empieces a pensar en cómo puedes minimizar su impacto. En este Resultado de Aprendizaje vas a: Reconocer los problemas clave Identificar cuáles son los principales desafíos a los que se enfrenta el mundo en términos de medio ambiente (como el cambio climático) y sociedad (como la desigualdad). Es importante que sepas qué problemas existen para poder, después, proponer soluciones para el cambio. Conectar esos problemas con la economía Estos desafíos ambientales y sociales están directamente relacionados con la economía en general y con tu sector productivo en particular. Entender los impactos en las personas y en las empresas Estos problemas ambientales y sociales afectan a las personas y a diferentes sectores productivos (el tuyo también). Buscar soluciones para reducir esos impactos Explorar qué medidas y acciones puedes llevar a la acción para reducir estos impactos negativos. Trabajar en equipo como solución para enfrentar estos retos Analizar la importancia de trabajar juntos, de forma coordinada y en alianzas, para abordar estos desafíos es clave. La sostenibilidad no es algo que se pueda lograr solo/a, sino que requiere la colaboración de todos/as: empresas, gobiernos, y sociedad en general. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 2 del módulo SASP Infografía Recursos para trabajar el Resultado de Aprendizaje 2 Descargar Lienzo DAFO de sostenibilidad Descargar Lienzo Acción-Reacción Descargar Lienzo gestión de residuos Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA3 SASP](https://gafasdefol.com/ra3-sasp/): Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo Sostenibilidad con criterio Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 3 RA3: Establece la aplicación de criterios de sostenibilidad en el desempeño profesional y personal, identificando los elementos necesarios. En la Asamblea General de las Naciones Unidas 193 países miembros en 2015 aprobaron los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): un compromiso unánime para poner fin a la pobreza, luchar contra la desigualdad y hacer frente al cambio climático ¡casi “ná”! Estos 17 objetivos tan ambiciosos (y precisos a la vez) son la hoja de ruta de la Agenda 2030 y no está exenta de dificultades, de riesgos y también de oportunidades. En este Resultado de Aprendizaje conseguirás: Identificar los ODS más importantes para tu trabajo Conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que tienen más relevancia para el ejercicio de tu profesión. Explorar los riesgos y oportunidades que conllevan los ODS Analizar qué riesgos y oportunidades representan estos ODS para tu sector productivo. Por ejemplo, cómo seguir ciertas prácticas sostenibles puede abrirte nuevas oportunidades laborales o qué riesgos puedes evitar teniendo en cuenta estos objetivos. Proponer acciones concretas para resolver problemas ambientales y sociales Identificar cómo puedes marcar la diferencia a partir de acciones específicas que puedes llevar a cabo en tu trabajo para ayudar a resolver algunos de los retos ambientales y sociales más importantes. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 3 del módulo SASP Infografía Recursos para trabajar el Resultado de Aprendizaje 3 Vamos a darle a las neuronas… propón acciones que pueden llevarse a cabo en tu sector profesional en relación con el ODS que te toque. Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Aprender y aprobar SASP](https://gafasdefol.com/aprender-y-aprobar-sasp/): Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo Aprender y aprobar SASP Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Aprender y aprobar SASP Como estudiante soy consciente de que una de las cosas que más te preocupan es aprobar el módulo así que ¡tranquilo/a! tienes toda la información sobre la evaluación y calificación del módulo en el aula virtual. Tal y como está programado el módulo si aprendes, aprobarás. Así de sencillo 😉 ¿Y cómo vas a demostrar que aprendes y alcanzas los Resultados de Aprendizaje del módulo? En clase, así de simple también 😉 Cada Resultado de Aprendizaje lo vamos a trabajar utilizando múltiples y variadas estrategias y propuestas didácticas que desarrollaremos en clase, de modo que tu asistencia es imprescindible. Durante nuestras sesiones de trabajo investigaremos, reflexionaremos, realizaremos lienzos, debates, proyectos, retos… tanto de manera individual como por equipos. El proceso de evaluación en el módulo de SASP va a ser un proceso de acompañamiento, en el que tendrás información constante de cómo vas progresando en los Resultados de Aprendizaje adquiridos, no vas a estar solo/a y podrás dirigir tu propio proceso de aprendizaje. A lo largo del curso te voy a proponer multitud de herramientas que van a ayudarte a trabajar el módulo de SASP. Las vas a encontrar en el aula virtual, pero para empezar, por ejemplo, ya te propongo una de ellas por si aún no la conoces, se trata de las «famosas» NOTAS CORNELL. Descargar Notas Cornell Por último, como muchas tareas las vas a entregar en el aula virtual, no está de más que hagas un pequeño repaso de cómo deben entregarse estas tareas para que tu artefacto esté 🔝 Descargar 5 consejos para entregar tus tareas en el aula virtual Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Formulario](https://gafasdefol.com/formulario/): Te doy la bienvenida a gafasdefol.com Formulario de contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Por favor, activa JavaScript en tu navegador para completar este formulario.Por favor, activa JavaScript en tu navegador para completar este formulario. Nombre * NombreApellidos Correo electrónico *Comentario o mensaje Enviar Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
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En esas horas iniciales de trabajo en el aula es cuando los y… Leer más… Primer día de clase 1 de septiembre de 2025/Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ), Blog Es inevitable, cada comienzo de curso me pregunto cómo empezar con buen pie. ¿Qué puedo hacer y qué puedo decir… Leer más… Itinerario Personal para la Empleabilidad II (IPE II) 22 de junio de 2025/Blog, Innovación En el curso 2025-26 las y los profes de la especialidad de Formación y Orientación Laboral (FOL) estrenamos el módulo… Leer más… Diseño Universal en la Gastronomía (DUG) 26 de mayo de 2025/Aprendizaje Basado en Retos, Blog, Emprendimiento, Innovación Cada curso académico le presto especial atención a uno o dos proyectos de innovación que acaban convirtiéndose en el «run… Leer más… #CharlasEducativas 9 de noviembre de 2024/Blog Recibir un mensaje de Ingrid Mosquera Gende (@imgende) para participar en alguno de sus espacios de encuentro entre docentes es… Leer más… Una oportunidad llamada IPE 4 de julio de 2024/Blog Un modelo de Formación Profesional que plantea nuevos módulos para el profesorado de la especialidad de Formación y Orientación Laboral… Leer más… Un nuevo gafasdefol.com 28 de junio de 2024/Blog Estreno nueva imagen para un gafasdefol.com que evoluciona con el modelo de Formación Profesional que va a comenzar a implantarse… Leer más… Reto Rentai 15 de junio de 2024/Aprendizaje Basado en Retos, Aprendizaje Servicios, Blog, El módulo de EIE, Emprendimiento, Innovación Para mi, este curso 2023-24 ha sido especialmente intenso en varias líneas de actuación: la primera de ellas a nivel… Leer más… Pellizquitos de innovación 23 de junio de 2023/Emprendimiento, Innovación No deja de darme vértigo cuando utilizo el término de innovación educativa… ¿realmente estoy innovando? ¿Estoy aportando algo que no… Leer más… Cargar más End of Content. 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- [aaa](https://gafasdefol.com/aaa/): RESULTADO APRENDIZAJE RESULTADO APRENDIZAJE Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA5 IPE I](https://gafasdefol.com/ra5-ipe-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Aprende de manera autónoma Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 5 RA5: Aplica las estrategias para el aprendizaje autónomo reconociendo su valor profesionalizador, diseñando y optimizando su propio entorno de aprendizaje haciendo uso de las tecnologías digitales como herramientas de aprendizaje autónomo, siendo coherente con su identidad digital y sus propios objetivos profesionales planteados en su plan de desarrollo individual. https://youtu.be/kLC3rCblGw0 Este Resultado de Aprendizaje persigue que adquieras una serie de habilidades para que manejes de forma efectiva estrategias destinadas al aprendizaje autónomo en el contexto profesional en el que te estás formando. Implica la capacidad de diseñar y optimizar un entorno de aprendizaje propio, haciendo uso de las tecnologías digitales como herramientas que te facilitan un proceso autodidacta (ya que no vas a estar toda la vida en la Escuela 😉). Es muy importante que comprendas la relevancia del aprendizaje autónomo en tu desarrollo profesional, reconociéndolo como una habilidad valiosa para mantenerte actualizado/a y competitivo/a en un entorno laboral como en el que vivimos actualmente que se caracteriza por su dinamismo y su constante evolución. Te voy a hacer una propuesta didáctica en la que vas a desarrollar competencias para diseñar un entorno de aprendizaje que se ajuste a tus necesidades personales, utilizando los recursos tecnológicos de los que disponemos. Esto implica que vas a seleccionar y a utilizar las herramientas digitales que consideres pertinentes, hacer una gestión efectiva de la información y ser coherente con tu identidad digital (asegurándote de que tu presencia en línea refleje de manera profesional tus habilidades y conocimientos en el ámbito de la hostelería y el turismo o de la industria alimentaria). Prepárate porque vamos a analizar tu participación activa en comunidades como las redes sociales, la creación de contenido relevante y la gestión adecuada de tu reputación digital. Como un índice, te desarrollo lo que vamos a trabajar: Responsabilidad individual en el desarrollo profesional Es súper importante que tomes conciencia de tu responsabilidad personal en tu crecimiento profesional. Esto implica valorar la actitud del aprendizaje continuo, estar siempre abierto/a a adquirir nuevas habilidades y competencias que te ayuden a avanzar. Configuración de un entorno personal de aprendizaje Para mejorar tu empleabilidad, necesitas conocer y utilizar diversas herramientas, fuentes de información y actividades que te impulsen a desarrollar tus habilidades y conocimientos. Esto puede incluir, por ejemplo, cursos online tipo Mooc, grupos de estudio, redes profesionales y otras actividades que te ayuden a construir tu entorno personal de aprendizaje (PLE). Identidad digital y su impacto en la empleabilidad Hoy en día, nuestra presencia en línea es crucial en el mundo laboral. Analizaremos el concepto de identidad digital y cómo tus propias actividades online pueden influir en tu empleabilidad. Aprenderás a gestionar tu imagen en internet de manera profesional y positiva. Diseño del entorno de aprendizaje para alcanzar el desarrollo individual Finalmente, trabajaremos en diseñar tu entorno personal de aprendizaje para que te permita alcanzar tus objetivos de desarrollo personal y profesional. Esto conlleva identificar las herramientas, recursos y actividades necesarias para cumplir con tu plan de desarrollo individual y avanzar en la mejora de tu empleabilidad. Todas estas acciones van a estar alineadas con los objetivos profesionales que vas a definir en tu Plan de Desarrollo Individual. Es decir, tu aprendizaje autónomo lo vamos a dirigir de manera estratégica para contribuir al logro de tus metas específicas en el ámbito profesional de tu
- [RA4 IPE I](https://gafasdefol.com/ra4-ipe-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Tu proceso de inserción profesional Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 4 RA4: Analiza y evalúa su potencial profesional y sus intereses para guiarse en el proceso de autoorientación y elabora una hoja de ruta para la inserción profesional en base al análisis de las competencias, intereses y destrezas personales. Este Resultado de Aprendizaje se centra en que explores y evalúes tus capacidades y preferencias para que te orientes en tu carrera profesional (autoorientación). El objetivo último de este RA es que crees un plan detallado que te guíe hacia la mejora y el impulso de tu empleabilidad basándote en un análisis profundo de tus habilidades, intereses y destrezas personales. ¡Casi ná! 😄 Para ello, deberás reflexionar sobre tus fortalezas y áreas de interés dentro del sector de la hostelería y el turismo o del sector de la industria alimentaria. Es el momento de pensar en cuestiones como cuáles son las actividades que más disfrutas hacer o en qué aspectos consideras que destacas dentro de tu ciclo formativo y sector. https://youtu.be/ydWeF1nvYqI Después, tendrás que identificar las áreas específicas dentro de este campo que te llaman la atención y en las que te gustaría trabajar. Por ejemplo, puedes tener interés en la gestión hotelera, en la gastronomía o  en el turismo sostenible; ¿te gustaría ser chef, panadero/a, camarero/a, gerente de hotel o guía turístico/a? Una vez que hayas evaluado tus habilidades y preferencias, será el momento de elaborar una hoja de ruta (un plan detallado) que defina claramente qué acciones y decisiones debes tomar para lograr alcanzar tus objetivos profesionales y los pasos necesarios que debes dar para ello. Esto puede incluir, por ejemplo, obtener ciertas certificaciones, la adquisición de nuevas habilidades, la realización de formación en empresas con el programa Erasmus, mejorar tus habilidades comunicativas o la búsqueda de oportunidades de networking. Vamos a trabajar: Análisis de cualidades y competencias profesionales Exploraremos juntos/as con detalle qué cualidades y competencias personales posees y que se alinean con las exigencias profesionales de tu sector profesional. Utilizaremos herramientas para identificar las habilidades clave requeridas en roles específicos dentro de la hostelería y el turismo o de la industria alimentaria. Importancia de la autoestima en la empleabilidad Consideraremos en clase el concepto de autoestima para reconocer su influencia en tu motivación, tu autoeficacia y tu resiliencia en el proceso de búsqueda y mantenimiento de empleo. Descubrirás cómo tu autoestima influye en tu capacidad para establecer y mantener objetivos profesionales, así como en la toma de decisiones relacionadas con tu trayectoria profesional. Desarrollo de habilidades para la autoorientación Vamos a trabajar cómo desarrollar habilidades para poder orientarte tú mismo/a en la mejora de tu empleabilidad. Esto significa que aprenderás a administrar tu tiempo de manera efectiva, resolver problemas que puedan surgir y tomar decisiones inteligentes sobre tu futuro laboral. Identificación de expectativas y metas profesionales Cuando hablo de identificar expectativas y metas profesionales, me refiero a entender qué esperas lograr en tu carrera y establecer objetivos concretos para alcanzar esas expectativas. Formulación de objetivos y planificación de acciones Utilizando un enfoque psicopedagógico centrado en ti como estudiante, trabajaremos juntos/as para identificar tus objetivos profesionales en tu sector profesional. Esto podría incluir, por ejemplo, metas como conseguir un trabajo en un hotel de lujo, convertirte en chef o gestionar tu propio obrador. Una vez que hayamos establecido tus objetivos, crearemos un plan de acción personalizado para ayudarte
- [RA3 IPE I](https://gafasdefol.com/ra3-ipe-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Condiciones laborales en tu sector Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 3 RA3: Analiza sus condiciones laborales como persona trabajadora por cuenta ajena identificándolas en los principales tipos de cambios y vicisitudes relevantes que se pueden presentar en la relación laboral en la normativa laboral y especialmente en el convenio colectivo del sector. https://youtu.be/Ha0Nd_NaIUw Tanto la industria alimentaria como la hostelería y el turismo son sectores profesionales que están caracterizados por su dinamismo y variabilidad, prueba de ello son los trabajos estacionales, las tendencias y modas en el sector, la gran competencia y globalización del mercado, la rápida evolución tecnológica… Tranquilo/a, no es mi intención asustarte, pero sí ponerte en antecedentes para que entiendas que es crucial comprender cómo los cambios y vicisitudes pueden impactar en tu relación laboral. Desde ajustes en el horario de trabajo hasta modificaciones en las prestaciones… Es vital que estés preparado/a para enfrentar cualquier eventualidad con conocimiento y resolución. Para comprender y conocer bien tu industria, en este Resultado de Aprendizaje nos vamos a adentrar en el estudio de la normativa laboral y, de manera particular, en el convenio colectivo de tu sector. Este análisis profundo te proporcionará las herramientas necesarias para que identifiques y evalúes adecuadamente tus derechos y obligaciones como persona trabajadora. Ojalá que estés de acuerdo conmigo en reconocer la importancia de este Resultado de Aprendizaje como elemento clave para el desarrollo de tu carrera profesional en el sector que has elegido. En concreto, vamos a abordar estas cuestiones: Derechos y obligaciones laborales, incluyendo las condiciones de trabajo en el convenio colectivo de tu sector profesional Reflexionaremos y analizaremos las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo que están emergiendo en tu sector. Esto puede incluir modalidades como el trabajo por turnos, el teletrabajo en posiciones administrativas o la flexibilidad horaria en empresas turísticas. No pierdas de vista que, junto con estas nuevas formas de trabajo, hay unos derechos que acompañan como es el derecho a la desconexión digital o la adaptación de horarios para la conciliación. Componentes del recibo de salario Analizaremos los componentes del recibo de salarios: desde el salario base hasta las bonificaciones por horas extras o por temporada alta. Es crucial que entiendas cómo se estructura tu salario y cómo interpretar correctamente esta información. Recursos laborales frente a situaciones adversas Identificaremos los recursos laborales disponibles para que puedas hacer frente a las diversas vicisitudes que te pueden surgir. Desde conflictos con las personas empleadas hasta situaciones de despido o acoso laboral, por ejemplo en hoteles, restaurantes o agencias de viaje, es importante que conozcas tus derechos y las opciones disponibles para proteger tus intereses laborales en este sector tan dinámico. Importancia de la Seguridad Social Valoraremos el papel crucial que desempeña la Seguridad Social como pilar para mejorar la calidad de vida de las personas trabajadoras en la hostelería, el turismo y la industria alimentaria. Comprenderás cómo este sistema de protección social te brinda cobertura en situaciones particularmente relevantes como son una enfermedad o un accidente de trabajo. Prestaciones por suspensión y extinción laboral Examinaremos las principales prestaciones que se derivan de la suspensión y extinción de la relación laboral en tu sector profesional. Esto incluye situaciones de las que puedes ser beneficiario/a como es la prestación por desempleo o la jubilación. Este Resultado de Aprendizaje lo vamos a abordar a través de una propuesta
- [RA2 (3/3)](https://gafasdefol.com/ra2-3-ipe-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Prevención de Riesgos Laborales Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto RA2: ¡Que no cunda el pánico! (3/3) Te propongo sumergirte en este bloque de trabajo en un tema súper importante que no solo va a marcar la diferencia en tu trabajo, también puede ser crucial en situaciones críticas de tu vida personal: los primeros auxilios. Tu sector productivo es dinámico y lleno de interacciones con proveedores, clientes y colegas, y por eso, es esencial que estés preparado/a para enfrentar cualquier emergencia que te pueda surgir. Durante tu jornada laboral, te enfrentas a diversos riesgos y situaciones imprevistas que pueden dar lugar a accidentes que provocan lesiones. En este contexto, conocer y dominar las técnicas básicas de primeros auxilios es más que un mero trámite formativo, ¡es una responsabilidad profesional! Vamos a conocer juntos y juntas estas técnicas, aprendiendo y practicando cómo actuar con rapidez y eficacia ante diferentes tipos de lesiones, desde cortes y quemaduras hasta golpes, reacciones alérgicas, atragantamientos y paradas cardiacas. Aprenderás a evaluar la situación, priorizar acciones y brindar asistencia inicial mientras esperas la llegada de los/as profesionales sanitarios/as. También vas a conocer la composición y uso del botiquín de primeros auxilios, una herramienta indispensable en cualquier entorno laboral. Descubrirás qué elementos esenciales debe contener y cómo utilizarlos correctamente en situaciones de emergencia. ¡Comenzamos! Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 2 (3/3) del módulo de IPE I Infografía Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA2 (2/3)](https://gafasdefol.com/ra2-2-ipe-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Prevención de Riesgos Laborales Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto RA2: Cuando se está en medio de las adversidades, ya es tarde para ser cauto (2/3) Asumir el rol de responsable de Nivel Básico en Prevención de Riesgos Laborales, pasa por conocer en profundidad los derechos y obligaciones que tienes en materia preventiva como trabajador o trabajadora, tener una formación básica para poder realizar una mínima evaluación de riesgos y conocer los aspectos básicos de un Plan de Prevención. Por eso, en esta propuesta didáctica te planteo tres aspectos: 1º.- ¿Alguna vez has pensado en cómo se manejan los riesgos en los lugares donde trabajamos? Pues eso es exactamente lo que te propongo explorar, eso sí, ajustado a tu contexto laboral. Ponte en situación e imagínate (o recuerda) cómo es trabajar en equipo durante los agitados servicios de un restaurante o en la hora punta del check in en un hotel. Vas a conocer cómo se establecen algunas reglas (derechos y deberes) en el campo laboral para mantenerte a salvo y protegido/a mientras brindas la mejor experiencia a tus clientes/as en el desarrollo de tu actividad profesional. 2º.- Hasta ahora te he presentado la información pensando siempre en positivo y puedes intuir la importancia de un Plan de Prevención pero… ¿qué pasa si ocurre una emergencia en el establecimiento en el que estás trabajando? Vas a analizar por qué es tan crucial tener un plan de emergencias bien pensado que te guíe (a ti y a tus compañeros/as de trabajo) si las cosas se ponen difíciles. Ya sea evacuar un restaurante lleno hasta lidiar con situaciones imprevistas en un hotel, necesitas saber qué hacer y cómo hacerlo. Así que, explorarás las acciones específicas que debes realizar en caso de emergencia, porque estar preparado/a es clave para mantener la seguridad tanto de tus clientes/as como la tuya propia. 3º.-  Como profesional en el sector de la hostelería y el turismo o la industria alimentaria, sabes de sobra que tu salud es lo primero ¿verdad? Especialmente cuando trabajes largas horas y te esfuerces por brindar un excelente servicio… Conocerás ahora los requisitos y condiciones necesarios para vigilar tu salud mientras trabajas en tu sector profesional. Verás por qué esto es tan importante y cómo contribuye a tu bienestar general en el trabajo, permitiéndote seguir desarrollando tu carrera profesional de manera segura y sostenible. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 2 (2/3) del módulo de IPE I Infografía Audiovisual Recursos para trabajar el Resultado de Aprendizaje 2 Aprendizaje Basado en Problemas Para darle un poquito a la cabeza Descargar Compromiso de equipo Descargar Tarjetas RA2 (2). También puedes ordenar, clasificar, emparejar, jerarquizar, organizar… en analógico 😉 Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA2 (1/3)](https://gafasdefol.com/ra2-1-ipe-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Prevención de Riesgos Laborales Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto RA2: Más vale prevenir que curar (1/3) ¡Bienvenido/a al fascinante mundo de la Prevención de Riesgos Laborales! Sí, sí, has leído bien FASCINANTE (aunque a lo mejor ahora te estés preguntando qué tiene de fascinante la seguridad en el trabajo 😅). La PRL no consiste sólo en saber cómo apagar el fuego en una cocina para “no liarla parda”, conocer cómo sostener correctamente una bandeja para no padecer el síndrome del túnel carpiano o controlar el estrés que puede generar la atención a los clientes de un hotel. La Prevención de Riesgos Laborales es como el ingrediente secreto en una receta perfecta: no siempre es visible, pero es absolutamente esencial. En esta propuesta didáctica te planteo: Valorar la importancia de la cultura preventiva En concreto vas a descubrir por qué es tan vital la PRL. Conectar las condiciones laborales con la salud laboral Con la intención de explorar cómo hacer que tu entorno de trabajo sea más seguro y cómodo para ti. Clasificar los factores de riesgo laborales y sus efectos en la salud Se trata de descubrir cómo cada detalle, desde la iluminación hasta la temperatura, puede influir en tu salud. Identificar los posibles daños para tu salud en el trabajo Es primordial que conozcas cómo prevenir y protegerte de estos daños. Evaluar los riesgos de una empresa u organismo equiparado Aquí vamos a jugar un poquito a ser detectives y practicaremos con apps y cacharros para aprender con la práctica real. Valorar la importancia de la vigilancia de la salud Los chequeos son importantes, ¡no lo olvides! Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de aprendizaje 2 (1/3) del módulo de IPE I  Enlace Real Decreto 1299/2006, de 10 de noviembre, por el que se aprueba el cuadro de enfermedades profesionales en el sistema de la Seguridad Social y se establecen criterios para su notificación y registro. Infografías Audiovisual Recursos para trabajar el Resultado de Aprendizaje 2 Aprendizaje Basado en Problemas Para darle un poquito a la cabeza Descargar Tarjetas RA2 (1). También puedes ordenar, clasificar, emparejar, jerarquizar, organizar… en analógico 😉 Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA2 IPE I](https://gafasdefol.com/ra2-ipei/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Prevención de Riesgos Laborales Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 2 RA2: Adquiere las competencias necesarias para el desempeño de las funciones de nivel básico en Prevención de Riesgos Laborales. Este Resultado de Aprendizaje tiene como objetivo fundamental resolver un conflicto que se nos presenta a todas las personas cuando estamos trabajando: necesitamos salud para poder trabajar pero… ¡el trabajo puede quitarnos la salud! ¡Así de simple! A partir de aquí, se ponen en marcha una serie de actuaciones para prevenir y proteger la salud de las personas que trabajan (y, por supuesto, la tuya también 😉). https://youtu.be/xjOU5fBx92w Para tener una visión global de esta temática te propongo trabajar los siguientes aspectos: Conocer los riesgos Aprender sobre los diferentes tipos de lesiones o enfermedades que te pueden ocurrir en el trabajo. Evaluar y prevenir riesgos Aprender a identificar riesgos en tu entorno laboral y saber cómo evitarlos o minimizar sus efectos. Actuar en emergencias Saber qué tienes que hacer en situaciones de emergencia en el trabajo y cómo seguir los protocolos adecuados. Derechos y responsabilidades Conocer qué derechos tienes como persona trabajadora en relación con la seguridad laboral y qué se espera de ti para mantener un ambiente de trabajo seguro. Gestión de la prevención Entender cómo se maneja la PRL en tu empresa y quién te representa en temas de seguridad laboral. Plan de prevención Reconocer la importancia de tener un plan de prevención en el trabajo y reflexionar sobre cómo debe ser ese plan. Vigilancia de la salud Conocer los requisitos para mantener tu salud mientras trabajas y por qué es importante hacerlo. Primeros auxilios Practicar técnicas básicas para ayudar a alguien en caso de accidente en el trabajo y cómo utilizar un botiquín. La propuesta didáctica para trabajar este Resultado de Aprendizaje pasa por organizarlo en tres bloques de trabajo a través (fundamentalmente) del Aprendizaje Basado en Problemas: Más vale prevenir que curar Cultura preventiva. Condiciones laborales. Factores de riesgo. daños en la salud. (1/3) Cuando se está en medio de las adversidades, ya es tarde para ser cauto Plan de prevención. Vigilancia de la salud. (2/3) Que no cunda el pánico Primeros auxilios. Uso del botiquín. (3/3) Por último, al finalizar el bloque te planteo parar para pensar un poquito con calma… Descargar Escalera de metacognición Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [RA1 IPE I](https://gafasdefol.com/ra1-ipe1/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Tu sector productivo Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Resultado de Aprendizaje 1 RA1: Distingue las características del sector productivo y define los puestos de trabajo relacionándolos con las competencias profesionales expresadas en el título. Has elegido estudiar un ciclo formativo, uno en concreto dentro de la gran oferta de ciclos que hay. Los puestos de trabajo que puedes ocupar al finalizar tu formación en este ciclo formativo se enmarcan en un sector productivo específico. Vale, te estarás diciendo, pero… ¿qué es un sector productivo? El concepto de «sector productivo» se refiere a grupos o áreas de la economía donde se lleva a cabo la producción de bienes o servicios. En otras palabras, son partes de la sociedad dedicadas a crear cosas que la gente necesita o desea. https://youtu.be/hLdOdy8iO9A Por ejemplo, el sector de la hostelería y el turismo es un sector productivo, ya que proporciona servicios como alojamiento, comida y actividades recreativas para las personas que hacen turismo y viajan. También el sector de la panadería, repostería y confitería es un sector productivo que se dedica a la elaboración de una amplia gama de productos horneados y dulces que satisfacen los gustos y necesidades de los/las consumidores/as. Bien, pues si ya sabes lo que es un sector productivo y cuál va a ser el tuyo, espero que estés de acuerdo conmigo que tiene cierta lógica pensar que, para elaborar tu Itinerario Personal para mejorar y potenciar tu Empleabilidad conozcas en profundidad en qué consiste tu sector. Además, teniendo presente siempre, durante todo el módulo (y si me apuras también durante todo el ciclo formativo) que todo cambia, que tu sector productivo evoluciona y, por lo tanto, tu empleabilidad también. Para ello te propongo: Explorar oportunidades laborales Aprender sobre los trabajos disponibles en tu industria y entender qué se necesita para conseguirlos. Diferenciar entre sectores laborales Comparar lo que se espera de ti en trabajos en el sector privado con lo que se espera de ti si decides trabajar en la función pública dentro de tu área profesional. Reflexionar sobre tus habilidades Pensar en las actitudes y habilidades que necesitarás para trabajar en tu campo profesional e identificar en qué áreas puedes mejorar para ser más competente en el sector. Material para trabajar la propuesta didáctica Descargas y enlaces Descargar Resultado de Aprendizaje 1 del módulo IPE I Infografía Recursos para trabajar el Resultado de Aprendizaje 1 Descargar Lienzo demandas del sector Descargar Lienzo PESTEL de mi sector profesional Descargar Lienzo Zona de Desarrollo Próximo Descargar Escalera de metacognición RA1 IPE I Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Aprender y aprobar IPE I](https://gafasdefol.com/aprender-y-aprobar-ipe-i/): Itinerario Personal para la Empleabilidad I Aprender y aprobar IPE I Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Aprender y aprobar IPE I «Aprender a aprender, se aprende aprendiendo» Neus Sanmartí Puig Catedrática emérita de la Facultad de Ciencias de la Educación de Barcelona (foto: perfil X) Tal vez, lo que más te interese ahora como mi alumno/a es conocer cómo vas a conseguir aprobar IPE I, cómo va eso de la evaluación y las notas. Puedo afirmar con total certeza que es lo más difícil de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que más quebraderos de cabeza nos da a los/las profes. Tal y como está planteado el trabajo en este módulo conmigo, para superar el módulo debes aprender. Sí, sí, has leído bien APRENDER y no “estudiar de memorieta”. Y ¿por qué? Muy fácil: te estás formando para ser un/a profesional, un futuro trabajador/a (por cuenta ajena, por cuenta propia o para la Administración) y el mercado laboral al que vas a enfrentarte te pide que aprendas constantemente y no que apruebes constantemente repitiendo y desarrollando procesos sin entenderlos. No se trata de aprender contenidos sin más, se trata de tener conocimientos y aplicarlos competentemente. El empleo que te espera va a exigirte que te actualices, que te reinventes, que seas una persona ingeniosa, creativa, crítica, con capacidad para tomar decisiones y para resolver problemas, te va a pedir que seas flexible al cambio y a las nuevas actualizaciones, etc. Para ello, en tu proceso de formación te propongo que experimentes, pienses, debatas, te impliques y, sobre todo, que te equivoques. Para aprender hay que probar, hacer cosas nuevas, ir más allá, ponerle empeño y esto, pocas veces, sale a la primera. ¡No pasa absolutamente nada! «El conocimiento descansa no solo sobre la verdad sino también sobre el error» Carl Gustav Jung Médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo (foto: bibliografiasyvidas.com) A lo mejor, hasta ahora, no te has planteado cómo se aprende. A veces es un tema al que no le dedicamos mucho tiempo, tal vez porque nos da algo de susto, temor o miedo de modo que, evitamos tener que enfrentarnos a estas reflexiones. Salir de nuestra zona de confort de cómo hacemos las cosas en nuestro entorno académico cuesta. Pensamos que cada uno/a tiene su sistema y ya está… pero eso no es del todo así. Lo veremos en clase, pero te hago la recomendación del libro «Conoce tu cerebro para aprender a aprender» de Héctor Ruiz Martín. https://youtu.be/UbnDxGgQ0vc Teniendo en cuenta todo esto, el proceso de evaluación en el módulo de IPE I va a ser un proceso de acompañamiento, en el que tendrás información constante de cómo vas progresando en los Resultados de Aprendizaje adquiridos, no vas a estar solo/a; de este modo podrás dirigir tu propio proceso de aprendizaje. Cada Resultado de Aprendizaje lo vamos a trabajar utilizando múltiples y variados instrumentos y propuestas didácticas así que ¡tranquilo/a!, no te lo “juegas todo” a un examen 😉. A lo largo del curso te voy a proponer multitud de herramientas que van a ayudarte a trabajar el módulo de IPE I. Las vas a encontrar en el aula virtual, pero para empezar, por ejemplo, ya te propongo una de ellas por si aún no la conoces, se trata de las «famosas» NOTAS CORNELL. Descargar Notas Cornell Por último, como muchas tareas las vas a entregar en el aula virtual, no está de más que
- [Módulo IPE II -](https://gafasdefol.com/elementor-9390/): Te doy la bienvenida a gafasdefol.com Itinerario Personal para la Empleabilidad II (IPE II) Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa contacto Itinerario Personal para la Empleabilidad II El módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad es un módulo transversal que se desarrolla a lo largo de los dos cursos del ciclo formativo e IPE II se trabajar en 2º curso continuando con el trabajo de IPE I. Los grandes objetivos que persiguen cada uno de los módulos que componen el ciclo formativo que estás estudiando los denominamos en FP: RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA). El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) define Resultado de Aprendizaje como lo que se espera que un alumno/a sepa y sea capaz de hacer y comprender al final de un proceso de aprendizaje. Cada Resultado de Aprendizaje se concreta (podríamos decir, para que me entiendas, que se “deconstruye”) en lo que llamamos CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Los Criterios de Evaluación permiten constatar y comprobar el grado y la manera en la que adquieres el Resultado de Aprendizaje. Itinerario Personal para la Empleabilidad II se desarrolla en el segundo curso y tiene los 5 Resultados de Aprendizaje siguientes: Resultado de Aprendizaje 1 Resultado de Aprendizaje 2 Resultado de Aprendizaje 3 Resultado de Aprendizaje 4 Resultado de Aprendizaje 5 Resultado de Aprendizaje 1 Planifica y pone en marcha estrategias en los diferentes procesos selectivos de empleo que le permiten mejorar sus posibilidades de inserción laboral. Resultado de Aprendizaje 2 Aplica estrategias relacionadas con las competencias personales, sociales y emocionales para el empleo en la búsqueda de la mejora de su empleabilidad. Resultado de Aprendizaje 3 Pone en práctica las habilidades emprendedoras necesarias para el desarrollo de procesos de innovación e investigación aplicadas que promuevan la modernización del sector productivo hacia un modelo sostenible. Resultado de Aprendizaje 4 Identifica, define y valida ideas de emprendimiento generadoras de nuevas oportunidades a partir de estrategias de análisis del entorno socio productivo utilizando metodologías ágiles para el emprendimiento. Resultado de Aprendizaje 5 Desarrolla un proyecto emprendedor de innovación social y/o tecnológica aplicada en colaboración con el entorno. Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [Módulo de IPE I](https://gafasdefol.com/modulo-ipe-i/): Te doy la bienvenida a gafasdefol.com Itinerario Personal para la Empleabilidad I (IPE I) Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP contacto Itinerario Personal para la Empleabilidad I (IPE I) El módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad (IPE) es un módulo transversal a todos los ciclos formativos que se desarrolla a lo largo de dos cursos académicos (IPE I e IPE II). https://youtu.be/V8WwNEA0s_o Los grandes objetivos que persiguen cada uno de los módulos que componen el ciclo formativo que estás estudiando los denominamos en FP: RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA). El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) define Resultado de Aprendizaje como lo que se espera que un alumno/a sepa y sea capaz de hacer y comprender al final de un proceso de aprendizaje. Cada Resultado de Aprendizaje se concreta (podríamos decir, para que me entiendas, que se “deconstruye”) en lo que llamamos CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Los Criterios de Evaluación permiten constatar y comprobar el grado y la manera en la que adquieres el Resultado de Aprendizaje. Itinerario Personal para la Empleabilidad I se desarrolla en el primer curso y tiene los 5 Resultados de Aprendizaje siguientes (la información más pormenorizada sobre la “deconstrucción” de cada RA te la dejo en el aula virtual): Resultado de Aprendizaje 1 Resultado de Aprendizaje 2 Resultado de Aprendizaje 3 Resultado de Aprendizaje 4 Resultado de Aprendizaje 5 Resultado de Aprendizaje 1 Distingue las características del sector productivo y define los puestos de trabajo relacionándolos con las competencias profesionales expresadas en el título. Resultado de Aprendizaje 2 Adquiere las competencias necesarias para el desempeño de las funciones de nivel básico en Prevención de Riesgos Laborales. Resultado de Aprendizaje 3 Analiza sus condiciones laborales como persona trabajadora por cuenta ajena identificándolas en los principales tipos de cambios y vicisitudes relevantes que se pueden presentar en la relación laboral en la normativa laboral y especialmente en el convenio colectivo del sector. Resultado de Aprendizaje 4 Analiza y evalúa su potencial profesional y sus intereses para guiarse en el proceso de autoorientación y elabora una hoja de ruta para la inserción profesional en base al análisis de las competencias, intereses y destrezas personales. Resultado de Aprendizaje 5 Aplica las estrategias para el aprendizaje autónomo reconociendo su valor profesionalizador, diseñando y optimizando su propio entorno de aprendizaje haciendo uso de las tecnologías digitales como herramientas de aprendizaje autónomo, siendo coherente con su identidad digital y sus propios objetivos profesionales planteados en su plan de desarrollo individual. Mi objetivo como profesora es que, al finalizar el curso académico, alcances todos estos conocimientos, competencias, destrezas, habilidades que enuncian los 5 Resultados de Aprendizaje. Para ello, a lo largo del curso voy a poner en práctica una serie de estrategias didácticas que he diseñado para que, no solo alcances los Resultados de Aprendizaje, también para que los demuestres y los pongas en práctica. En toda la web he hecho un esfuerzo consciente para que, durante el desarrollo del curso, tengas claro QUÉ estás aprendiendo, PARA QUÉ lo estás aprendiendo y CÓMO lo estás haciendo.  Por favor, si en algún momento te pierdes o no entiendes el sentido de la propuesta ¡dimelo! Es súper importante que te pueda acompañar eficazmente, de lo contrario, todo el trabajo que hagamos no servirá prácticamente de nada y será un precioso tiempo tirado a la basura… una pena, ¿verdad? La secuencia de trabajo que te propongo se organiza a partir del siguiente recorrido: Conocer
- [Que es gafasdefol.com](https://gafasdefol.com/elementor-8953/): Te doy la bienvenida a gafasdefol.com ¿Qué es este espacio? Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Aprender y aprobar IPE II Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad I Competencias para mejorar y potenciar tu empleabilidad II Emprendimiento en acción Emprendimiento en acción I Emprendimiento en acción II Emprendimiento en acción III Emprendimiento en acción IV Emprendimiento en acción V Desafío: inserción laboral Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa contacto ¿Qué es gafasdefol.com? Tal y como anuncio en la portada, gafasdefol.com es una herramienta creada pensando en mi alumnado (en Andalucía). El objetivo fundamental que me propongo es ofrecer un recurso más en el proceso de formación y orientación que desarrollo a lo largo del curso (tanto en el módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad –IPE I e IPE II–, así como en el módulo de Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo –SASP-). Pretende ser un lugar que despierte interés y reflexión, y sobre todo, que invite a un “¡anda!”, un “ahora lo entiendo”, un “no se me había ocurrido esto antes”, un “y porqué no”, un… Si eres docente sabes perfectamente de lo que hablo, ¿verdad? 😉 Muchos de los materiales que uso en el proceso de aprendizaje están subidos aquí, pero no todos. Algunos materiales se encuentran también en el aula virtual (que es de acceso exclusivamente privado para mi alumnado). Lo siento, pero me reservo «el derecho al factor sorpresa» del día a día en el aula, así que mejor no desvelar antes de tiempo todo «mi arsenal educativo» 😅, supongo que lo entiendes (tanto como profe o como alumno/a). Señalan los diccionarios que una obra o pensamiento ecléctico es un “pensamiento que trata de reunir, procurando conciliarlos, valores, ideas, tendencias, etc., de sistemas diversos”. Pues bien, en el fondo de eso va este sitio, de ser un chirimbolo más para conciliar aspectos como la investigación educativa, recursos, aportaciones, métodos de trabajo… y todo ello para conseguir el fin último de mi labor como docente: el aprendizaje de mis alumnos/as. Este sitio web es un elemento que se suma a ese «batiburrillo» de herramientas con las que contamos los/las docentes para llegar a trabajar lo que la normativa nos señala, nuestra experiencia y profesionalidad nos dicta, la formación nos invita y lo que nuestra intuición nos aconseja. Si algo he aprendido desde un principio en este oficio, es que el arte de enseñar es eso, un «arte» y no la aplicación de una fórmula matemática, ni de una única receta mágica que sirve para todo, ni tampoco de una única y estelar tendencia. Eso sí, un arte que necesita de formación, reflexión, debate respetuoso y reposo, mucho reposo. Concibo la especialidad de Formación y Orientación Laboral de manera holística y, desde esta perspectiva, esta es mi modesta aportación a la especialidad de la que estoy irremediablemente prendada, que tanto defiendo y de la que me enorgullezco de pertenecer. Los materiales que se encuentran en gafasdefol.com son elaborados expresamente para este sitio web. Muchas de las propuestas, de los recursos, de las herramientas, etc. son de “cosecha propia”. Pero, por supuesto, también me he inspirado y he adaptado, amoldado, ajustado, etc. recursos que provienen de diversos compañeros/as, profesionales y/o docentes generosos/as que comparten también sus recursos (en estos casos siempre menciono la fuente ya que quiero ser respetuosa con su autoría). Tampoco quiero dejar de mencionar que, los documentos y materiales publicados, se nutren y reproducen la información de otros sitios web donde pongo directamente el enlace o señalo la fuente. Desde el más absoluto respeto hacia el trabajo ajeno, considero importante no olvidar la autoría de la información y de los recursos y, con esta filosofía, entiendo el proyecto de este sitio web. Por último, si quieres hacer algún comentario, alguna aportación, alguna actualización legislativa, alguna corrección, lo que sea… estaré encantada y, por supuesto, tremendamente agradecida (para ello, tienes un formulario de contacto en el menú). Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [La especialidad de FOL](https://gafasdefol.com/elementor-8913/): Te doy la bienvenida a gafasdefol.com La especialidad de Formación y Orientación Laboral (FOL) Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Módulo SASP Aprender y aprobar SASP RA1 SASP RA2 SASP RA3 SASP RA4 SASP RA5 SASP RA6 SASP Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa contacto La especialidad de Formación y Orientación Laboral Si estás cotilleando por aquí (y por si te interesa), voy a contarte brevemente mi personal y peculiar análisis a partir del nombre de la especialidad de FOL. Esto me sirve para explicar los dos grandes pilares en los que se basa el planteamiento de los módulos de IPE I, IPE II, EIE y SASP en gafasdefol.com: Formación Orientación ✔️ Por un lado la FORMACIÓN, que no quiero confundir con la tarea de la información… Informar es, según la RAE en su 1ª acepción, “enterar o dar noticia de algo”. Formar es, también según la RAE en su 5ª acepción, “preparar intelectual, moral o profesionalmente a una persona o a un grupo de personas”. Considero indiscutible que la formación pasa necesariamente por tener acceso a la información, pero es un concepto mucho más amplio. De ahí que gafasdefol.com conciba el módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad como un continuum de dos años en la preparación profesional completa y desde las diversas perspectivas de lo que supone “conseguir y conservar un empleo” (definición de empleabilidad según la RAE). Y en esa misma línea, el módulo de Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo en gafasdefol.com, no solo propone conocer los conceptos más importantes relacionados con la sostenibilidad sino que persigue una formación transversal que añada «unas gafas y una mirada sostenible» en el ejercicio de la profesión. ✔️ El otro gran pilar es el de la ORIENTACIÓN. La orientación laboral es algo más que un apoyo puntual en la búsqueda de empleo. Es algo más que saber conocer las claves para superar con éxito una entrevista de trabajo o presentar un buen CV. Es un proceso que necesita de tiempo y de estrategias que inviten al alumno/a a la autoorientación; a la reflexión y el análisis de sus intereses, motivaciones, habilidades; a la exploración de su sector productivo detectando los retos sociales, ambientales y de digitalización actuales… un proceso que le ayude en la adquisición de las competencias que va a necesitar para acceder al empleo y mantenerse activo/a en el contexto actual en el que vivimos (que por cierto, no es nada fácil). Los módulos que plantea gafasdefol.com lo hace desde esta perspectiva: trabajando a lo largo de los dos cursos de un ciclo formativo competencias como son las que propone el Marco Europeo para la Competencia Clave Personal, Social y de Aprender a Aprender (LifeComp), el Marco Europeo de Competencias de Emprendimiento (EntreComp), el Marco Europeo de Competencias Digitales (DigiComp), el Marco Europeo de Competencias sobre Sostenibilidad (GreenComp) o las dimensiones que abarcan los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Puedes compartir, con la atribución adecuada, sin propósitos comerciales y sin derivadas (salvo materiales que señalen expresamente que puedes compartir con la misma licencia)
- [PRUEBA](https://gafasdefol.com/prueba/): RESULTADO APRENDIZAJE RESULTADO APRENDIZAJE Inicio Blog de gafasdefol.com Módulo de FOL El módulo de FOL Aprender y aprobar FOL Prevención de Riesgos Laborales PRL por UDs UD 1PRL UD 2PRL UD 3PRL UD 4PRL UD 5PRL UD 6PRL UD 7PRL PRL por RAs RA5 RA6 RA7 RA4 Cajón de sastre preventivo Relaciones Laborales UD 1RL UD 2RL UD 3RL UD 4RL UD 5RL UD 6RL UD 7RL Cajón de sastre laboral Búsqueda Activa de Empleo Portfolio BAE UD 1BAE UD 2BAE UD 3BAE UD 4BAE UD 5BAE Cajón de sastre del buscador/a de empleo Módulo de EIE El módulo de EIE Aprender y aprobar EIE Miramos hacia… RETO RENTAI Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa Inicio Blog de gafasdefol.com Módulo de FOL El módulo de FOL Aprender y aprobar FOL Prevención de Riesgos Laborales PRL por UDs UD 1PRL UD 2PRL UD 3PRL UD 4PRL UD 5PRL UD 6PRL UD 7PRL PRL por RAs RA5 RA6 RA7 RA4 Cajón de sastre preventivo Relaciones Laborales UD 1RL UD 2RL UD 3RL UD 4RL UD 5RL UD 6RL UD 7RL Cajón de sastre laboral Búsqueda Activa de Empleo Portfolio BAE UD 1BAE UD 2BAE UD 3BAE UD 4BAE UD 5BAE Cajón de sastre del buscador/a de empleo Módulo de EIE El módulo de EIE Aprender y aprobar EIE Miramos hacia… RETO RENTAI Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa
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- [Página de ejemplo](https://gafasdefol.com/pagina-ejemplo/): Esta es una página de ejemplo. Es diferente a una entrada del blog porque permanecerá en un solo lugar y aparecerá en la navegación de tu sitio (en la mayoría de los temas). La mayoría de las personas comienzan con una página «Acerca de» que les presenta a los visitantes potenciales del sitio. Podrías decir algo así: ¡Hola! Soy camarero de día, aspirante a actor de noche y esta es mi web. Vivo en Mairena del Alcor, tengo un perro que se llama Firulais y me gusta el rebujito. (Y las tardes largas con café). …o algo así: La empresa «Mariscos Recio» fue fundada por Antonio Recio Mata. Empezó siendo una pequeña empresa que suministraba marisco a hoteles y restaurantes, pero poco a poco se ha ido transformando en un gran imperio. Mariscos Recio, el mar al mejor precio. Como nuevo usuario de WordPress, deberías ir a tu escritorio para borrar esta página y crear nuevas páginas para tu contenido. ¡Pásalo bien!
- [RETO RENTAI](https://gafasdefol.com/reto-rentai/): Este curso 2023/24 vamos a trabajar una parte del currículum de forma intermodular junto con el módulo de Gestión de la Producción en Cocina. Lo vamos a hacer a través del que hemos llamado RETO RENTAI (solidaridad en japonés) en el proyecto de innovación educativa FP visible, FP de calidad. Ya sabes que tienes toda la información en el aula virtual, para que puedas seguir el proceso del reto te dejamos la siguiente infografía interactiva.
- [Aprendizaje Basado en Proyectos](https://gafasdefol.com/aprendizaje-basado-en-proyectos/): Empresa e Iniciativa Emprendedora Proyecto de Simulación Empresarial Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa contacto Inicio Blog de @gafasdeFOL Módulo IPE I Aprender y aprobar IPE I RA1 IPE I RA2 IPE I RA2 (1/3) RA2 (2/3) RA2 (3/3) RA3 IPE I RA4 IPE I RA5 IPE I Módulo IPE II Módulo EIE Aprender y aprobar EIE Unidades Didácticas EIE UD 1EIE UD 2EIE UD 3EIE UD 4EIE UD 5EIE UD 6EIE UD 7EIE UD 8EIE UD 9EIE UD 10EIE Proyecto de Simulación Empresarial PSE 1 PSE 2 PSE 3 PSE 4 PSE 5 PSE 6 PSE 7 PSE 8 PSE 9 PSE 10 PSE 11 PSE 12 PSE 13 PSE 14 PSE 15 PSE 16 Portfolio de Simulación Empresarial Plan de Empresa Píldora informativa Presentación y defensa contacto PSE con ABP El planteamiento didáctico por el que he optado para desarrollar el Proyecto de Simulación Empresarial es el del APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP). El aprendizaje y la enseñanza basados en proyectos forman parte del ámbito de lo que se denomina “aprendizaje activo”. El ABP es una metodología que te permite  adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Es indudable que, un problema de la vida real que tenemos en nuestra vida activa es el de la empleabilidad y en este contexto, el autoempleo, es una opción a tener en cuenta. Siguiendo las indicaciones del Centro Nacional de Desarrollo Curricular (CEDEC), el Proyecto de Simulación Empresarial que he diseñado pretende cumplir con lo que denomina “las 7 esencias del ABP” para que el proyecto sea exitoso: 1º) Una pregunta o reto que desafía (y estimula). El reto, en este caso lo “impone” el propio currículum del módulo de EIE (no lo he elegido yo): la elaboración de un Proyecto de Simulación Empresarial (que en nuestro caso se va a concretar, además, en el Portfolio de Simulación Empresarial). Espero que, como mi alumno/a, te suponga un proyecto desafiante. Tal vez no te hayas enfrentado aún a la realización de un proyecto de semejante envergadura y “tan alargado” (dos trimestres) en el tiempo. 2º) Investigación en profundidad. Menciona el CEDEC que el proceso de investigación es un proceso cíclico y reiterativo (heleicoidal, añadiría yo). Por ejemplo, la idea de negocio la vamos a revisar continuamente a lo largo del proceso: esa idea madura, se fragmenta, evoluciona, etc. conforme se va avanzando en el Proyecto. Mi deja es que, como mi alumno/a, no te conformes con el material y los recursos que te facilito en clase, además debes preguntar, informarte y, en definitiva, investigar poco a poco de manera más autónoma e independiente. Para conseguirlo, esta propuesta de trabajo se deja influenciar (en la medida que el aula, los recursos, etc. lo permiten) de las directrices del método de Design Thinking y de Lean Startup, entre otras. 3º) Autenticidad. El Proyecto de Simulación Empresarial es auténtico porque: Lo aprendido está directamente conectado con tu mundo real, tu futuro mundo laboral al que te vas a incorporar en breve (si es que aún no lo estás). Como alumno/a conoces directamente a otras personas que han tenido experiencias similares a las tuyas en la práctica y vas a descubrir cómo han resuelto los inconvenientes para montar su propio negocio otras personas. Además, es real porque, para la elaboración de su Proyecto de Simulación Empresarial deberás tener contacto con personas que, efectivamente, serán potenciales clientes: por ejemplo, deberás hacer un estudio de mercado y, para ello, formularás encuestas y entrevistas. 4º) Decidir. Tú decides en qué va a consistir tu proyecto; el resto de profesores/as te acompañaremos en ese proceso y te aconsejaremos; pero serás tú el que descubra si tu propia idea de negocio es viable o si, por el contrario, no lo es y debes trazar otra línea de investigación (pivotarás). 5º) Reflexión. A lo largo del proyecto vas reflexionar continuamente sobre tu Proyecto de Simulación Empresarial. A veces esa reflexión te saldrá de manera espontánea e informal (conforme vas avanzando verás que te surgen nuevas dudas y reformulaciones), otras veces esta reflexión la marcará la propia programación del módulo y/o los propios tiempos educativos (las constantes evaluaciones -que no calificaciones-, por ejemplo). 6º) Crítica y revisión. No sólo de “ti mismo/a contigo mismo/a” o conmigo. La reflexión más enriquecedora es la que te hacen tus propios compañeros y compañeras de clase. Todos/as vais a conocer el proyecto de los demás y te aportarán ya portarás críticas, ideas, soluciones, conocimientos, etc. al resto de tus compañeros y compañeras. 7º) Producto final público. En nuestro caso la publicidad se consigue a través de la presentación final del Portfolio de Simulación Empresarial. Esta defensa no sólo me la haces a mí, también al resto del profesorado de la familia profesional que quiere participar en el proyecto y al resto de alumnos/as de centro que no forman parte de tu grupo-clase (por ejemplo, alumnado del primer curso, alumnos/as de FPB de la misma familia profesional, etc.). El currículum del módulo de EIE nos señala expresamente en sus criterios de evaluación que debemos realizar con el alumnado un Proyecto de Simulación Empresarial (PSE). Entiendo que este PSE no consiste en la acumulación de conceptos y datos de cómo se gestiona una empresa ya existente (son conocimientos básicos, sí, y necesarios como “culturilla
- [Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)](https://gafasdefol.com/objetivos-de-desarrollo-sostenible-ods/): Objetivos Desarrollo Sostenible. ODS. Gafas de FOL. Formación y Orientación Laboral. FOL. Empresa e Iniciativa Emprendedora. EIE.
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- [PSE 12](https://gafasdefol.com/pse-12/): Gafas de FOL. Formación y Orientación Laboral. FOL. Empresa e Iniciativa Emprendedora. EIE.
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- [Blog de gafasdefol.com](https://gafasdefol.com/blog-de-gafasdefol-com/): Blog de gafasdefol.com
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- [Portfolio de Simulación Empresarial](https://gafasdefol.com/el-portfolio-de-simulacion-empresarial/): Gafas de FOL. Formación y Orientación Laboral. FOL. Empresa e Iniciativa Emprendedora. EIE.
- [Presentación y defensa](https://gafasdefol.com/presentacion-y-defensa/): Gafas de FOL. Formación y Orientación Laboral. FOL. Empresa e Iniciativa Emprendedora. EIE.
- [Píldora informativa](https://gafasdefol.com/pildora-informativa/): Gafas de FOL. Formación y Orientación Laboral. FOL. Empresa e Iniciativa Emprendedora. EIE.
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- [UD 7EIE](https://gafasdefol.com/eie-ud-7/): Gafas de FOL. Formación y Orientación Laboral. FOL. Empresa e Iniciativa Emprendedora. EIE.
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- [Unidades Didácticas EIE](https://gafasdefol.com/unidades-didacticas-eie/): Gafas de FOL. Formación y Orientación Laboral. FOL. Empresa e Iniciativa Emprendedora. EIE.
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- [Aprender y aprobar FOL](https://gafasdefol.com/aprender-y-aprobar-fol/): Gafas de FOL. Formación y Orientación Laboral. FOL. Empresa e Iniciativa Emprendedora. EIE.
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